北师大版二年级下册《分草莓》数学教案

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北师大版二年级下册《分草莓》数学教案

一、教学内容：

课本第8～9页分草莓及练一练 二、教学目标：

1、指引学生探索有余数除法的试商方法，让学生在探索、练习中积聚有余数除法的试商经验。

2、指引学生应用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生在探索、发现中体验成功的喜悦。 3、激起学生学习兴趣和探索新知识的欲望。 三、重点难点：

1、经历试商的过程，积聚试商的经验，逐步达到熟练的程度。 2、使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。

四、教具预备： 投影仪

五、教学过程： （一）复习

1、提问：在有余数除法里，余数和除数有什么关系？ 2、练一练：105165185205335 全班齐练，指名板演。

订正后让学生对5小题进行分类：有余数的算式，没有余数的算式。


（二）探索新知 1、探究试商方法。

（1）课件显示第8页分草莓的画面，让学生理解题意。 55个草莓平均放在8个盘子里，每个盘子里可以放几个？还剩几个？

（2）列算式：558

（3）让学生估算每盘大约放几个。 （4）小组讨论：怎么判断估计得对不对。 87=56比55大，86=48比55小，所有商6。 思考：如果商是5可以吗？

如果商是5，则会出现余数比除数大的情况，所有商不能是5，更不能是比5小的数。

（5）讨论：怎样估计两数相除所得的商？

可以应用乘法口诀，两数相乘的积要最接近被除数，但又要比被除数小。

（6）计算有余数除法的四个步骤：一商，二乘，三减，四比。 2、填空：第8页试一试（订正时可以让学生口述思路过程）。 3、全班齐练，抽生板演第8页算一算。 (三)巩固练习：第9页练一练的第1~5题。 (四)总结

提问：通过这节课的学习，你有什么收获？ 说说你以为在试商时要注意什么？

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