幼儿园大班教案《书是我的好朋友》含反思

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幼儿园大班教学计划《书是我的好朋

友》带反思

大班教学计划《书是我的好朋友》包含了对适用于大班学生的主题教学活动的反思，因此，要求孩子们仔细阅读书中的图片，鼓励他们参加演讲活动，表达意见，大胆与同伴交流他们读过的书，认真听别人讲。说话，知道书带给每个人的乐趣，知道如何爱书，并了解阅读姿势和方法。来看看幼儿园班《书是我的好朋友》的几点思考。

活动目标

1.与您的同龄人交流您已阅读的书籍，并认真听取他人的意见。 2.要求儿童认真阅读本书的内容，鼓励他们参加演讲活动并发表意见。

3.知道书给每个人带来的乐趣，知道如何爱书，并了解阅读姿势和方法。

4.培养一个敢于敢做，努力学习和学习的优良品质。 5.激发孩子们的好奇心和探索欲望。 教学重点，难度

掌握图画书的正确姿势，了解图画书和书本带给我们的快乐和知识。我将阅读图画书，掌握其中的故事内容，并发表自己的看法。要有耐心，听别人说话。


活动准备

孩子们从家里带来自己选择的图画书。 活动程序 首先，介绍活动：

猜谜语:一页一页地写着，而且图片真的很棒。如果您是它的朋友，您将变得聪明可爱。您能猜出这个谜语的答案是什么吗？ （答案是：书）

二，对话：书是我的朋友 1.了解本书的作用

问题：你喜欢书吗？这本书带给我们什么好处？

书中有很多故事。这本书教给我们很多有用的知识。这本书让我们知道什么是好的，什么是不好的。我喜欢和书在一起。

2，交流阅读方法：

该书应逐页翻阅，并应仔细阅读每一页。读数应具有正确的姿势。 3.交流活动：

幼儿拿出自己的书，并在书中介绍彼此的头衔，主要人物和内容。告诉所有人这本书的主要内容，喜欢的人物（动物）或喜欢的故事情节。

教学反思

1.通过学习本课，让孩子们逐渐喜欢读书，并对图画书有新的认识。

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