绘本活动教案:藏在哪里了

2022-08-15 02:13:40   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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绘本活动教案:藏在哪里了

活动目标:1.仔细观察绘本画面,寻找动物,了解动物显著的外形特征,并感 知整体和部分的关系。

2.能用“XX藏在XX地方的句式大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的 位置。

3.体验集体玩捉迷藏游戏的快乐。 活动准备:

1.绘本《藏在哪里》PPT课件。

2.课前准备:孩子们玩过捉迷藏的游戏 活动过程:

(一)出示画面,激发兴趣

1师:今天老师要来和你们玩一个捉迷藏的游戏这里有。 (逐一介绍场景:树林、山洞、花丛)我马上来数数,你们赶紧找一 个地方藏起来,一会儿我来找。

2游戏:小朋友找地方藏起来,老师来找。找到的就跟着老师再去 找另外的小朋友。(鼓励幼儿说出自己躲藏的地点)

3.师:捉迷藏的游戏真好玩!瞧,树林里的小动物们也来玩来了。 (二)观察图片,讲述故事内容。 出示图三,讲述故事内容。

师:这次轮到小狐狸来找,小狐狸背对着大家,对朋友们说:我来数 数,你们都藏起来吧,一会儿我来找。来,孩子们,我们也转过身去 和小狐狸一起数:我们从5往下数。(54321

1看,小狐狸先找到了谁?你怎么知道是小兔的呢?(石头后面有对 长长的耳朵)(出示图片验证)小兔藏在哪里的?(鼓励幼儿把话说 完整:小兔藏在石头后面)(我们一起来说一说) 2原来小兔子藏在石头后面,那还有一些小动物藏在哪里呢?我们一 起帮小狐狸来找一找吧!(指导幼儿观察图片,寻找小动物,鼓励幼 儿把话说完整:你能把话说长一点,动物藏在什么地方告诉我们吗? 像刚才小兔一样。) 3.集体交流:

你找到了哪个小动物?(它藏在哪里的?)你是怎么发现他的? 这个大大的尾巴还会是谁呢?(鼓励幼儿大胆猜测)你找到了谁?你 怎么知道是小鸭子的呢?还可能会是谁?为什么是大象的呢?

4(出示图片逐一验证)(大树后面有条花花的尾巴,小松鼠藏在大 树后面;花丛中有两只黄色的小脚丫,小鸭藏在花丛里;草丛里面有 个长长的鼻子、大大的耳朵,大象藏在树叶里。)

5.小朋友真能干,和小狐狸一起已经找到了4个好朋友了,它们是 谁呀?藏在……(点击课件:逐一出示小动物)还有一个好朋友没找 到呢?这个好朋友藏在哪里呀?(我在这呢)它会是谁呢?(自由猜) 看看,这里有什么?现在你知道它是谁了吗? 6教师小结:小鹿真聪明!它藏在树林里,因为它的角长得很像树枝, 所以我们不容易找到它。

(三)拓展延伸游戏《藏在哪里了》


1.捉迷藏的游戏这么好玩,许多小动物都玩起了这个游戏,瞧,它们 都藏起来了。看看它们藏在哪里啦?(介绍场景)

2.每个小动物只露出了一点点,你能猜出它是谁吗?这些小动物就在 这里,现在就请你来找一个你喜欢的小动物。(幼儿自由选择动物 3.找到的小朋友先坐下来,和旁边的好朋友说一说,你找的是什么动 物, --它是藏在哪里的呢?(引导幼儿仔细观察场景)

4.看,藏在xx后面露出长长鼻子的小动物会是谁呀?(大象)谁是大 象?赶紧上来把它贴好。你能一边送,一边说出大象藏在哪里吗?这个 池塘里又会藏着谁呢?(青蛙、金鱼)记住,要一边送,一边说藏在哪 里噢。

5.请这边的小朋友上来找一找,你的小动物藏在哪里?不要忘记用一句 好听的话把它说出来哦!

6.交流:谁来告诉大家,你找到了什么小动物,它藏在哪里了?(请 4-5人来说一说)

7.结束:小动物们玩得这个游戏就藏在一本书里,我们图书角里就有 这本书,等一会儿我们一起去看一看吧!




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