幼儿美术课件绘本《小黑鱼》

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艺术课《小黑鱼》教案

课程 名称 教学 目标 教学 准备

小黑鱼

活动 时间

60分钟

适用 年龄

4-6岁

1、 通过绘本《小黑鱼》激发孩子的想象力；

2、 学习小黑鱼的创作手法体验刻和拓印带来的乐趣； 3、 体验色彩的混合以及黑色和其他颜色之间的对比关系。

8开水彩纸、喷壶、小块吹塑纸、铅笔、毛巾、水粉颜料、黑色丙烯、水粉笔、塑料纸（装4开纸的塑料袋一分为四）

一、 导入：1、绘本分享：《小黑鱼》；2、语言互动：小黑鱼在大海中都见到了什么？（注重

引导孩子观察绘本中大海颜色的变化）他想了一个什么办法吓跑了大鱼？如果你变成了小黑鱼你最想游到什么颜色的大海中，最想见到什么？引导孩子自由表达，鼓励有奇思妙想的孩子。 二、 创作过程；

1、 出示塑料纸引导孩子触摸塑料纸，说出感受像什么？然后引导孩子将塑料纸揉搓发出声

音，说出听到的感受，像什么的声音，再引导孩子将塑料纸团成团再次展开，闭上眼睛用手触摸，说出感受，感觉摸到了什么？（通过五感调动孩子的体验，增加孩子的兴趣。） 2、 引导孩子用水粉笔蘸颜料在塑料袋上画出海水（可以是不同的颜色），画出水草，点出

石头珊瑚等。

3、 然后用喷壶在塑料纸上喷一点水（切记不能太多），将水彩纸反印上去，拿掉观察水彩

纸上颜色的混合变化，放在一旁备用；

4、 出示吹塑纸，让孩子用勾线笔在上面自由画出一条鱼，然后用铅笔将其刻下来（小一些

的孩子，老师需要帮忙，也可以给提供刻好的鱼，只需要让孩子在上面刻画不同的花纹）； 5、 引导孩子用水粉笔蘸黑色丙烯给小鱼涂色（薄薄的一层），然后将小鱼反印在画好的大

海中，用毛巾压住，取下来，观察印出来的变化，重复方法，多印一些鱼（注重疏密动态之间的变化）

6、 最后用用棉签给点上白色眼珠，或者贴上眼睛帖

6、完成后，鼓励孩子用语言描述自己的作品，为作品起名字，相互欣赏。

作品欣赏

教学 过程






活动 延伸

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