构建大学生创业的多元化体系

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构建大学生创业的多元化体系

作者：张静

来源：《青年与社会》2013年第13期

【摘 要】随着社会的快速发展，大学生就业问题日渐成成为社会各界关注的焦点，在此背景下，毕业生的创业实践开始走进我们的视野。大学生的创业实践体系是多元化的，依托于地方高校、政府和企业等各方面的支持，无论是创业环境还是配套设施的设置都在很大程度上影响着大学生创业的成功几率。

【关键词】大学生创业；多元化；体系；构建

创业人才的培养作为一种较为复杂的系统工程，需要各方沟通协调并一致努力。首先，学校要将创业教育融入到日常教学课程，传授给学生相关的船业理论知识。其次，地方政府应该制定与扶持大学生自主创业相关的政策，为地方院校设立起创业园、创业教育基地等实质性的支持措施。最后，企业与院校建立起稳定和谐的合作关系，并为院校提供创业经验较为丰富的兼职教师。可见，大学生实践创业体系的构建必须要学校、政府与企业共同努力，为大学生创业能力与创业素质的提高建立起坚实的后盾，共同服务于高校人才的培养。现阶段的大学生自主创业日渐成为社会各界关注的焦点，但是许多高等院校对学生自主创业的教育单纯的停留在理论知识上，只是在创业心理、创业能力和创业意识上开展教学活动，忽略了作为关键环节的创业实践。另外，指导、项目和资金的缺乏以及复杂的创业过程也是大学生在自主创业过程中所面临的重要难题，直接导致了大学生创业实践的失败。 一、搭建五大平台

（一）创业孵化平台。高校可以设立大学生创业园，让学生组建团队参与融入进去，规范和指导创业园的管理，为学生提供项目指导等相关服务，切实提学生创业实践的成功率。 （二）校企合作平台。高校要充分利用地方企业资源，通过让企业家走进校门和大学生走进企业的方式，构建起“产、学、研”三线并行的创业教学模式。在整合校企资源的同时，打造出共赢、互动、合作的校企合作平台。

（三）实习实训平台。高校应该充分利用学生所具备的专业知识进行创业实践，通过组织学生参与社会实践、企业实训等方式，不断的引导学生熟悉创业过程和了解创业环境，以便更好的提高学生的创业能力和创业素质。

（四）创业交流平台。充分利用社会成功的创业人士和校友的人力资源，结合政府的相关工作人员，在校园内开展创业者与学生的交流活动。此外，还可以通过各种形式的社会讲座方式为学生提供丰富的创业经验。


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（五）校园文化平台。定期开展创业教育沙龙、创业教育讲座、创业教育论坛以及综合素质拓展等活动，通过开展丰富的校园创业活动，为学生营造出具有趣味、创新、自主的文化学习氛围，提高学生对创业实践的兴趣，锻炼学生团队的综合协作能力，从根本上增强他们的创业素质和创业能力。 二、构建五大体系

（一）创业课程体系。在日常教学课程中加入与创业相关的教学理论，根据《大学生创业指导》构建课程体系，建立起“创业先锋班”进行特色培训，将教学主要放在对大学生的创业素质培养的方面，定期策划大学生创业实践活动，增强课程的可实施性，突出培养创业型人才。 （二）创业制度体系。高校应该结合自身特色制定一些关于学生创业实施的方案，落实对创业园的管理措施方案，完善一系列的规章制度，行而有效的对学生创业实践进行管理。 （三）创业专家体系。建立起一只具有权威性的创业专家体系，集合政府经济部门的专家、风险投资专家、成功的创业型企业家、权威的法律专家以及创业实验员的指导专家为大学生创业提供外部支持，解决学生在创业过程中所遇到的困难。

（四）创业竞赛体系。建立起稳定长效的创业竞赛体系，在学科竞赛、创业计划大赛和学生科研的基础上不断完善创业竞赛体系，挖掘与培养具有优质潜力的创业项目和创业人才。 （五）创业评价体系。建立起客观有效的学生创业评价体系，切实记录学生在校期间的创业实践情况，使社会逐渐认可大学生的自主创业实践。 三、实现五大指标

（一）提高综合素质。创业教育培养的终极目标是培养出具有创业品质、创业能力、创业精神和创业意识的综合性创业人才，这要求学生具备坚忍不拔、团结合作、自主创新、敢于冒险、吃苦耐劳的创业素质，并在此基础上完善知识结构，提高自身综合素质水平。

（二）转变创业观念。大学生在面对现今日渐严峻的创业形式时，必须要转变自身的就业观念。毕业生想要顺利创业就必须积极参与行业内的创业竞争，打破传统的创业观念，克服自身的依赖心理以及提升市场竞争意识。

（三）提高学习热情。学生的创业实践要紧密结合自身的专业知识，学校教师应该鼓励学生以专业为优势，建立起专业教育与创业教育并行发展的教育体系，帮助学生提高专业知识的学习热情。

（四）创业实现就业。通过科学系统的创业教学，指导学生树立起正确的就业观、人生观和价值观，提高学生的创业实践技能与创业综合素质，让学生以创业的形式完成就业。另外，大学生创业的成功也为更多学生创造了就业机会，减轻了毕业生的就业压力。


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（五）服务地方经济。通过校企合作来拉动创业项目的研发，实现资源的共享，挖掘出具有高素质的创业型人才，服务于地方经济的快速稳定发展。 四、结语

作为具有较强社会性的创业实践，大学生创业的研究还是需要建立在社会之上。因此，大学生的创业实践需要依托于社会各界的发展与支持，在此背景之下深入的研究和探讨毕业生的创业实践活动，建立并完善大学生的创业实践体系，切实提高大学生自主创业的成功率。通过构建大学生创业实践体系，能够有效的支持大学生的自主创业，使大学生创业实践得以正常实行。而大学生实践创业体系的构建必须要学校、政府与企业共同努力，为大学生创业能力与创业素质的提高建立起坚实的后盾，共同服务于高校人才的培养。 参考文献

[1] 陆地.构建“四位一体”的大学生创业支持体系[J].学理论，2012（2）.

[2] 胡子鸣.构建高职院校大学生创业教育政策支持体系的思考[J].无锡职业技术学院学报，2011，10（4）.

作者简介：张静，河北易县人，大专，河北省保定市就业服务局政工师。

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