学校廉洁教育制度范文

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学校廉洁教育制度范文

开展廉洁教育活动争创先进学校

我校认真贯彻落实玉林市教育局、福绵区教育局___开展“廉文化进校园”工作的文件精神，把___倡廉教育纳入师德建设和教育的各个环节，通过在全校师生中___丰富多彩的___倡廉教育活动，营造了浓郁的校园廉洁文化氛围，提高了广大教职工爱岗敬业，廉洁从教的意识，增强了广大中学生干净做人，规范做事，遵纪守法的自觉性，活动中本着贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划、循序渐进、教趣结合的原则，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，在校园中形成了“开展廉洁教育活动，争创先进学校”的浓厚氛围。

一、加强领导，提高认识

廉政文化在校园中蓬勃发展，学校领导是关键，一方面加强领导自身的廉洁从政，依法办学的素质是廉洁文化进校园的重要组成部分；另一方面，校领导承担着推进廉洁文化要校园开展的领导职能。因此，我们首先团结抓好领导班子来推进廉政文化建设，把廉洁从政依法办学作为学校中心___学习的重要内容，结合保持___员先进性教育活动，___领导班子认真学习《党章》《___重要思想___倡廉理论学习纲要》，《建立健全教育、制度、监督并重的政治和预防___体系实施纲要》和各项法规，做到理论与实践相结合。

在学校行政中开展以“廉洁从政、勤俭办学”的“四个一”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素质，同时，进一步落实党风廉政建设责任制做到严守党纪，廉洁从政，正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高校领导的廉政意识和___防变的自觉性。促使学校领导班子以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，树立办人民满意的教育思想，具体为：

（１）读好一本___警鉴的书。 （２）参加一次廉政知识讲座。 （３）撰写一篇廉洁从政的心得体会。 （４）作一次廉政主题发言。 二、拓展教育空间，做好宣传工作。

通过校的行政会议，教职工大会，国旗下讲许，“廉洁从教、诚信守法”倡议书等形式，我校切实做好了开展“廉洁文化进校园”的教育活动宣传发动工



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作，其次是建立廉洁教育阵地。在校园醒目处制作廉洁教育的宣传标语，充分利用校务公开栏，学习墙、阅览室、广播室、媒体室、班级的学习园地等，开辟“廉洁专栏”，加强了廉洁宣传，以此发挥了潜移默化的教育功能。

三、多层次，多渠道，开展教育活动

为了使“廉洁文化进校园”活动多渠道多层次地开展，学校做到了党员与群众，主题与常规，校内与校外相结合构建了党员、群众、学生三个层面结合的网络，结合校本实际，有效地开展了工作。

（一）团结党支部建设，推动工作。

我校在保持___员先进性教育学习活动中，党员学习活动也包含了“四个一”的学习活动，此项活动与“廉洁文化进校园”活动密切联系，读书活动中加强了党风廉政建设的所感所悟所思。其次是___党员干部深入基层，即是校党支部要求全体党员干部发扬率先示范，密切联系群众的作风。定点到各科组，蹲点到各年级，各宿舍区深入了解教师学生的思想，教学生活实际。

第三是___党员青年教师义务负责校园安全工作。___班主任义务值勤，加强了校的常规管理。

（二）围绕抓教师中坚力量

廉洁文化进校园，教师是中坚力量，是活动关键因素。教师所作所为，对学生有着巨大的影响作用。因此我们围绕抓好教师，使他们成为廉洁文化进校园工作的中坚力量。针对此，在全体教职工中开展“廉洁从教，服务学生”的主题的各项廉洁文化进校园的教育活动，提高了师德修养。

（１）利用业务学习时间，举行一次廉洁从教服务学生的专题学习活动。 （２）参加廉政知识教育讲座。 （３）读一本___倡廉的书。

（４）撰写有关“廉洁从教，服务学生”的心得体会。 （５）把教材与廉政教育专题结合，发挥德育教学效果。 （三）围绕抓好学生，丰硕成果

廉政文化进校园工作中学生是主体，是核心，学生能否在此工作形成勤俭廉洁，诚实守信，刻苦学习，无私奉献的优良品质是检验廉政文化进校园工作成效的最终目标。为此，我校在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的形式丰富的教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

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