学前教育幼儿绘本活动《红气球》教案设计实践及反思

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学前教育幼儿绘本活动《红气球》教案设计实践及反思

教育活动设计 基本信息

教育活动名称 作者及工作单

幼儿园

位

教育活动设计意图

《红气球》是意大利著名插画家艾拉.马俐和她的丈夫恩佐.马俐共同为他们的两个孩子创作的无字绘本，因其作品用简单的图像帮助孩子了解大自然复杂的演变过程，获得意大利波洛尼亚国际儿童图画书美术设计奖。

爱因斯坦曾经说过：“知识是有限的，想象力是无限的，任何伟大奇妙的东西，都是现有想象而后才变成现实的”。《红气球》通过红色气球在不同环境中不同的变化，展示了生命轮回的主题，生生不息，无穷无尽。

《指南》要求大班幼儿具有初步的阅读理解能力，能说出阅读的幼儿文学作品的主要内容，并能根据故事的部分情节或图示画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。因此我设计了这次阅读活动。

教育活动目标

1、初步阅读绘本，用连贯的语言描述出红气球在不同环境中的变

主要领域

绘本活动

《红气球》

任教班级

学前教育






化。句式：“红气球飘到……，变成……”；“红苹果落到……，变成……”；“红蝴蝶停到……，变成……”；

2、鼓励幼儿自选材料用排图讲述或撕纸、剪纸的方法讲述、续编故事；

3、感受绘本中图形变化的美。

教育活动重点、难点

重点：能讲述出红气球的变化过程。

难点：用连贯的句式描述出红气球在不同环境中的变化。

教育活动准备

教具—红色气球一个、绘本ppt、绘本及书架。

学具—幼儿每人一本绘本、分组操作材料（低层次组：《红气球》贴纸每人一套，苹果树、石头、草丛背景图每人一套；高层次组：红色圆形纸张若干、天空、海洋、花瓶等背景图若干、彩色笔、胶棒、剪刀和图画纸若干，供幼儿自由选择）。

教育活动过程

一、导入：游戏—吹气球。教师出示红色气球，请幼儿观察气球 的颜色，并请幼儿数数帮老师加油，一起把气球吹大。把吹好的气球用线绑起来，一边念儿歌一边和幼儿玩红气球的游戏。儿歌：“红气球，红气球，飞到这儿，飞到那儿，飞到XX的头发上，变成什么啦？”“红气球，红气球，飞到这儿，飞到那儿，停到XX的小脚上，变成什么啦？”

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