幼儿园中班家长育儿小知识

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幼儿园中班家长育儿小知识

相信很多家长都发现自己的孩子注意力不集中,目光常常会被一 些新奇的东西吸引,从而舍弃正在做的事情.而我们都知道,不专 注就做不好事情,所以,家长对孩子以后的学业和生活很是担忧. 其实,家长是可以培养孩子注意力的,具体怎么做,我们通过下面 这个例子来了解一下.

小咔咔已经3岁了,生性顽皮.家长教他的时候,他经常东张西 望,不认真学习.不过有时发现他竟然已经学会了.妈妈向专家咨 询：这是什么情况？怎样才可以让孩子的注意力集中？专家对此做出 答复.

孩子在这个时期本身是好说又好动的,对身边的环境充满了疑问, 往往喜欢去探究.大脑皮质的发育程度影响着注意力是否能够集中, 通过刺激以后,在大脑皮质的局部区域会出现优势兴奋中央,其他 局部那么处于相对抑制的状态.随着优势兴奋中央兴奋性的增长,注 意力就越发集中.然而婴幼儿的大脑皮质还处于发育过程中,兴奋 与抑制过程尚未开展完善,所以,不能长时间维持优势兴奋中央. 当注意力集中在一个事物的时候,容易出现“生理饱和〞,相关的 神经细胞出现抑制,把注意力转移到另一个事物上,所以兴奋中央 从一个区域转向另一个区域,孩子的注意力随之出现转移.因此, 婴幼儿的注意力没方法长时间保持.另外,注意力可以分为有意注 意与无意注意两种.无意注意在婴幼儿身上占主导地位,有意注意 日益开展.因此,你的孩子刚刚3岁,大脑皮质尚未发育完善,无 法长时间维持优势兴奋中央,他的注意时间只有大约 10分钟.不过 无意注意已经把你教的内容当作一种信息储存在大脑里,关键时再 现出来,所以,你就会发现他其实已经学会了.

然而注意力是宝宝学习的根底,想教孩子知识,必须要在注意力 稳定的这个阶段内.倘假设孩子的眼神与体态说明注意力已经分散, 就应该停止学习.每天可以进行屡次教学,慢慢延长单次的学习时 间.

当然,有具体形象、新奇、鲜艳、强烈以及多变的事物才可以充 分激发孩子的兴趣,对事情有兴趣孩子的注意力才能集中.与此同 时,父母有必要明白,“玩〞是宝宝的工作,应该让孩子在“玩〞 的过程中学到知识.一定要牢记：万万不可训斥孩子,不然孩子会 出现厌倦情绪.


在此,提醒各位家长：

首先,明确孩子的学习目标,选择与孩子年龄段相符的学习内容 其次,要学会组织语言,引导孩子把注意力集中在他要学习的内 容上； 最后,为孩子创造好的学习环境,排除所有会转移孩子注意力的 因素. 家长应注意鼓励孩子参加实际活动以调动其兴趣,增强培养孩子 的有意注意,逐渐延长其注意力集中的时间,让孩子在实践中学到 知识.

针对那种做事情总是有头没尾、半途而废的人,有一幅非常形象 具体的漫画,漫画中的人挖了很多口水井,但都没有挖到头,而且 其中一口只有一墙之隔,他永远都找不到水源.而人们是不放心把 重要的任务交给这种做任何事情都有始无终,不能坚持到底的人的. 因此,家长应该让孩子从小养成做事有始有终的好习惯.下面就为 大家介绍几种引导孩子做事坚持到底的方法.

一、可以把做事坚持到底分为形式上的有始有终与活动内容上的 有始有终.

前者比方游戏结束以后,将有关的玩具都归回原位然后开始另外 的活动；后者比方画完一张画也是坚持到底的表现,不过这张画也许 并非一次就可以完成.在孩子小的时候,父母在形式上可以要求得 严格一些.随着孩子的日渐长大,父母应该关注针对活动内容上的 限制,但是应该灵活利用方法,同时也要给孩子一定的个人空间. 坚持到底的习惯是需要慢慢养成的：家长首先要坚持到底对孩子予 以关心和指导.比方,为孩子安排并开始活动之后,家长不可从旁

偷闲,而是应该仔细观察孩子做事的进度,并随时给于他们认可与 指导.

二、要求孩子做事情之前和他沟通、协商,然后规划出合理适当 的目标. 当孩子想要半途而废时,家长不可轻易迁就他,要认真分析孩子 不想坚持的原因,倘假设并非是由于难度过高而完成有困难,就需要 用温和的态度催促孩子继续坚持下去.然而,倘假设孩子对某件事心 存畏难,并且难度确实较高,家长可适时地让孩子放松一下,再在 难度水平较低的情况下使孩子看到自己努力的成就,鼓励并支持他 继续努力.家长千万不可对其做批评及唠叨,更不可进行语言嘲讽 与挖苦,由于这样一来非常容易激发孩子的逆反心

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