幼师三年职业规划范文

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幼师三年职业规划范文

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。以下是的关于幼师三年，欢迎阅读参考。

光阴荏苒，转眼在幼儿园工作快两年多了，可以说根本上成为了一名合格的幼儿教师，但是离我的职业目的还很远。教师专业的开展空间是无限的，我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。我想，我的教师生涯将是终身开展的过程。“年轻就是资本”，通过自身的不断，我想自己是可以向“智慧性”教师和“科研性”教师前进的。现制定三年成长规划如下：

明确作为优秀幼儿教师的根本要求和开展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时学会适应不同地方的工作环境，实现从合格教师像优秀教师的角色转变。

1.加强理论学习，多阅读本专业的，比方我将订阅与幼儿教育相关的杂志和书籍，每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论程度及时做好和摘抄等等。

2.听优质课我觉得是自己进步最快的途径。要多听优质课，学习别人的教学长处。

3．课堂理论。课堂是教师理论的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要把握每一次课展的时机。在教学理论中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。

4．经常反思。教学反思是“教师专业开展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以理论，升华；也可以发现自身的缺乏，渴求新知。


5 .坚持学习。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了幼儿的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，利用好多媒体课件，让学习成为一种内需。第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论效劳于理论，进步自己的教学根本功和理论经历。

1.学科课堂技能是长期立足的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要擅长在教育教学理论中发现问题、分析问题，总结经历以指导教育教学理论活动，使进步教育教学质量的得到最优化，实在打造“效率课堂”。

2.在教育技能根本纯熟的根底上，积极参与班级管理和幼儿园管理工作，进步管理才能。

3..要给学生一桶水，自己必需要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。自己必须树立终身学习的理念并付诸于理论。

4．动脑动笔。坚持把教学中的得与失写下来,坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教学反思及生成课程教学方案等。 1.不再仅仅依靠各种参考资料，有根本纯熟的教育教学技能，有一定的教学经历和反思才能，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，初步形成自己的教育教学特色。

2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经历，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下根底。

通过学习提升师德修养，丰富知识构造，增强理论底蕴。利用好“师带徒”的时机，多听老教师和同行的课，多听优质课，积极

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