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《3 6岁儿童学习与发展指南》幼儿园计划总结范本
为贯彻实施《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），进一步推进我镇学前教育健康、科学发展，根据宜宾县教育局文件精神和有关规定，结合我镇实际，特制定本计划。
一、组织好全员培训，确保培训质量。
搞好培训就是保证每一个学前教育专业人员能及时、精确地自学和认知《指南》教育理念、内涵和基本建议的重要环节。所以在我园崭新教师在宜宾县非政府的春苗培训后，积极主动技术创新培训方式和方法，不懈努力发生改变满堂灌的单一培训模式，积极探索参予式培训、经验交流等多种形式，著重调动教师的尚无经验，著重鼓励教师深入细致思索和积极探索运用《指南》化解日常教育实践中的具体内容问题，二次培训全镇幼儿园教师。
二、每个教师要制定自己的行动研究计划。
行动研究的目的就是必须调动社会各界教师的积极性，使每个教师都沦为研究者、践行者，从日常教育实践中明确提出须要研究的方向和问题，在运用《指南》的实践中分析问题，积极探索化解策略，思考教育课堂教学，使社会各界教师在行动研究中体会自身理念和犯罪行为的变化，在团队的互动交流和合作中提高专业能力，进一步增强信心。必须通过《指南》的贯彻落实，彻底改变一些教师忽略幼儿发展、机械倚赖教材听课的现状，避免和制止"小学化"女性主义。
三、建立有效的组织和推进机制，做好组织协调工作，提供必要的条件保障和专业支持，并积极发挥中心园的带动作用，及时总结和推广实验中的好做法、好经验。 四、积极开展广为宣传，营造推动幼儿健康成长的较好社会氛围。
学前教育工作具有较强的社会性，需要家庭和幼儿园的沟通合作和全社会的支持配合。我园将以多种形式的社会宣传，广泛传播正确的教育理念和科学育儿知识，进一步增强家长的教育责任，提高育儿信心和能力，引导广大家长和社会各界自觉抵制违反幼儿身心发展规律的活动，创设有益于幼儿身心健康发展的良好的社会环境。
五、通过家长交流会，家长与幼儿园展开了较好沟通交流，达成一致共识。 充分把握好每一阶段幼儿的发展水平，家园共育，共同促进孩子全面发展。老师们日后将以《指南》来引领自己的工作，把《指南》精神落实到幼儿园保教工作的各个环节，提升专业能力，推进幼儿园的各项工作朝着更规范、健康的方向发展。 六、强化规范管理，搞好幼小贯通。
《指南》的贯彻落实不仅需要幼儿园教育的改革和探索，还有赖于小学教育的支持配合和科学衔接。要积极推动幼儿园和小学的双向衔接，幼儿园要科学、合理地帮助幼儿做好入学准备，重点做好语言表达、初步逻辑思维等学习适应能力的准备，以及主动性、规则意识和遵守规则的能力、任务意识和执行任务的能力等社会适应能力的准备，为幼儿终身学习奠定良好的素质基础，坚决整治幼儿园"小学化"的教育内容和教育环境。小学要重点做好入学后的过渡和适应教育，有针对性地减少两个阶段在环境、课程、班集体和人际关系方面的差异，减缓学习的坡度和难度。严禁小学一年级以任何理由压缩课程或加快课程进度，坚决铲除催生幼儿园教育"小学化"的土壤。
本文来源：https://www.dy1993.cn/rTGK.html
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2023-01-11
