从纲要到指南 从忽略到调整

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从纲要到指南 从忽略到调整

缪祺

【期刊名称】《知识文库》 【年(卷),期】2015(000)018

【摘 要】<正>自从教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称指南)之后,我认真学习了指南中各领域目标。并结合本班市级微型课题《小班幼儿科学探索行为的支持策略研究》,详细对照《幼儿园指导纲要》与指南的各项指导要点,发现指南中对于幼儿科学探索行为的支持方法阐述的更为详细,更具体到实际做法,非常适合我们一线教师进行实践操作。接着我以两个案例来谈谈我学习了指南之后,从我所忽略的到积极调整的心得体会。 【总页数】1页(P24-) 【作 者】缪祺

【作者单位】张家港市塘市幼儿园 【正文语种】中 文 【中图分类】G615 【相关文献】

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