谈谈幼儿教师应该具备的素养

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谈谈幼儿教师应该具备的素养

作者：杨芹

来源：《中学生导报·教学研究》2013年第26期

摘要：幼儿教育作为孩子一生教育的起点，良好的幼儿教育对于孩子的健康成长具有重要意义。孩子的心理和生活特点不同于成人，与之相应的幼儿教师就成为一个特殊的职业。本文主要从幼儿教师的事业心与责任心、重视孩子教育、奉献爱心、创造快乐的能力四个方面谈谈幼儿教师应该具有的素养。 关键词：幼儿教师；素养

幼儿园作为幼儿成长的主要环境，幼儿教师是孩子大约四至六岁成长的陪伴者和引导者，俗话说：“校一半家一半，两个一半一个圆”。这不仅是指孩子的成长经历，也是指教师的工作特点，作为幼儿教师来说，在陪伴中伴着孩子健康成长，又要照顾孩子的饮食起居，可谓事无巨细都落到老师头上。这样，幼儿教师就会面对很多很杂很琐碎的工作，压力也很大。我经过几年的幼儿教育实践，结合幼儿教育的特点，我认为，优秀的幼儿教师应该具备以下四个素养：

一、要有高度的事业心和责任感

“因为我是幼儿教师，我就要对园里的孩子负责”这句话应该成为每一个幼儿教师的工作信条。对孩子负责，一是对来自于不同家庭的孩子都抱以同样的热心和激情，同样地关爱每一个孩子的需求和给予同样的温暖，不以貌取人，不以家境而厚此薄彼，平等地对待每一个学生，对他们都关怀备至，为园里的每一个孩子提供均衡的发展机会，让每一位孩子都幸福得像花一样、健康成长。这种事业心，不只是一种工作，而是把孩子们的成长放到了自己所有工作的中心位置上，一种引导学生健康成长的责任感和关爱之情。幼儿教育是一种对于常人来说没意义、没有成就感的工作，但是我认为，对于一个愿意把幼儿教育当成事业来奉献的人，具有崇高责任感的人，一定会超越“幼儿教育仅仅是无奈的一项工作选择”的狭隘职业观念，而是作为一种人生价值的体现。或许，有人会认为，天天陪着小孩子有什么价值？这或许就是职业和事业不同的概念吧，幼儿教师正是把引导小孩子的健康成长作为自己的一种人生价值的实现之路来努力工作的，所以他们在孩子们欢快的成长中收获了人生的快乐和意义，把对小孩子的辛劳付出当作了一种快乐。

二、在课堂教学中重视孩子的教育

对于幼儿来说，游戏是最好的教育方式，引导孩子在游戏中学习是最佳的教学方法，在组织幼儿课堂教学时，我认为应做到以下列几点： 首先，从孩子的生活经验出发，组织生活化的游戏。

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