家校沟通,助力成长—教育论文【教学研究】

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家校沟通，助力成长

家校联系平台的建立是符合当前教育需要的,是当前教育重视的。学校是青少年成长的重要阵地，但教育不能仅仅只靠学校，家庭是青少年成长的第一个环境，家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”我认为家访是为了更好地了培育学生。教师当从教育实际出发.重视家访,从访前准备，采访中应对和访后总结这三方面做好家访。

一、及时沟通与交流。家长与教师，要形成家校共育的共同体，就需要进行及时有效的沟通与交流。对此，我有效利用了平台上的“消息发送”功能，把它变成了便捷的网络版“家校联系册”。它的功能不仅仅局限于每天告诉家长孩子的回家作业、应知的通知，还包括每天孩子在校学习了什么，以及相应的学习状态、薄弱点等等。这样，家长即可随时掌握孩子在校的学习动态，在家帮助孩子巩固，也可警示那些态度不端正的孩子有所改善。每个周末，我还会把“家校联系册”一页上的沟通内容进行分析综合，及时对孩子的进步或者问题进行归纳总结，与家长进行沟通交流。周末，我也会要求家长对于孩子的表现给我反馈。这样，真正实现了家长了解孩子在校的动态，老师了解孩子在家的动态，实现“家校互动”。

二、重视家庭教育指导。就现在的家庭教育而言，很多家庭对于教育不得其法，纷纷表示有“望子成龙”之心但不知怎样教育。于是，


我在与家长联系时，还会找准契机对家庭教育进行指导。这里，我就很好地利用了家长学校中的“父母课堂”及“德育天地”中的内容。当遇到家庭教育难题时，指导家长阅读“父母课堂”的知识，往往能让家长找到合适的应对法则：孩子作业磨蹭，不妨读一读《揭露孩子磨蹭真相》；家长教育粗暴，推荐看一看《你越大声吼，孩子越差劲》；青春期的孩子叛逆难管，那就去学一学《重新理解青春期》......通过推荐家长阅读，在家长自我增知的同时，也更能有效对孩子进行家庭教育指导。

三．易于单独沟通，不伤害学生自尊。很多家长都以工作忙的原因忽略了亲子教育，又或者教育方法简单、粗暴。于是，反感、敌对、叛逆、孤独、焦虑、偏激等等敌对行为和心理状态就产生了，与上一代人之间的代沟也由此形成。为此，我经常利用家校平台指导家长走出家教误区，掌握科学的家教方法。我经常通过家校平台把学生在校的点滴进步告诉她（他）的家长，她（他）的家长也能及时地进行相应的鼓励和教育 …… 家访时应该要做好必要的记录，记录能为后续的分析评估提供可靠的依据。家访后总结有利于教师及时调整教育方法，实施更有效的教育策略，帮助学生找准自己的定位，从而实现健康发展。

总之，适时和家长进行面对面的交谈，可以从中获得学生的全面信息和宝贵意见。帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，改进对子女的教育方法，增强家长的责任感。






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