国旗下讲话姜群星

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《国旗下讲话姜群星》，欢迎阅读！



什么是习惯? 记得1988年语文高考全国卷的作文题目为《习惯》，有一篇满分作文写了这样一件事情，某校一位老师退休了，第二天他像往常一样，在上午第一节课按时的走进了教室准备上课。教室里的学生都感到非常的吃惊，因为他们知道该教师已经退休，这时有一位学生讲“老师，你不是已经退休了吗?”该教师这才意识到今天是他退休的第一天.这就是习惯，一种在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。

我们威坪中学有很多的老师都有按时到教室、寝室，检查学生的到位和学习、生活情况的习惯，我们学校的很多学生在老师教育和监督下也养成了良好的学习和生活习惯，但还有很大一部分同学在规定时间不能按时到位学习、作业抄同学的、下课往小店跑、就寝动作慢、熄灯后玩手机等不良行为也已经成为他们的习惯，甚至有同学自学课上厕所也成了一种习惯。如果不改变这些不良习惯将会影响这些同学一辈子。那么怎样才能养成良好的习惯呢？ 首先思想上要有正确的认识，上星期一，我在7点30分习惯性的到高三各班检查学生的到位和学习情况，在高三（5）班抓了7位迟到的同学，我让这7位同学到高三（8）（9）两班去观摩他们的学习并写出体会。这些同学都写到（8）班（9）班的同学都养成了良好的学习习惯，课前大声朗读语文，英语，上课专心听讲，积极回答老师的问题，刚进威坪中学的时候自己并不比（8）班（9）班的同学成绩差，现在相差很多，他们找到了原因。好的学习习惯总和成绩优秀的同学相伴 ，而存在着“马虎”、“懒散”、“磨蹭”思想的同学的成绩总在中下游。他们下定决心也要养成良好的学习和生活习惯，在思想上下决心后要按以下4个层次实施：

第一层次是被动性行为。它需要外部的强制力量。这是因为此时的认识还不充分，道德情感还在稳固，还没有形成道德意志。学生需要老师或家长的监督，学生要积极配合老师和家长，防止出现对立情绪。

第二个层次是自发性行为。通过接受教育，对习惯培养的重要性有了基本的认识，并能自发地根据情境要求去做，但由于自控能力差，兴趣、情绪变化大，因此行为习惯常常具有随意性和情境性，反复性大，不稳定。这时不但需要自己的意志努力，还需要一定的外部帮助。学生自己也要看到自己的进步，要学会激励自己。

第三个层次是自觉性行为。它需要一定的意志力，靠内部的自我监督。此时已经有了一定的认识和意志，能够进行自我要求和自我监督，不需要外部监督，但仍然需要自己的意志努力。在时间上要尽量天天坚持，不要三天打鱼，两天晒网。要持之以恒，循序渐进。 第四个层次是自动行为。既不需要外部监督，也不需要自己的意志努力，这时遵守的纪律不是被迫的，而是自然的、自动的行动——习惯。好习惯养成后要不断巩固，良好的习惯不是一朝一夕养成的，如果孩子已养成良好的习惯，家长要注意提醒孩子不要丢弃好习惯。 习惯的培养犹如逆水行舟，“一篙松劲退千寻”，所以培养习惯要坚持不懈，持之以恒，一般需要三周到三个月时间，具体情况因人而异，关键是不能半途而废，否则良好的习惯之舟就会搁浅，甚至倒退。培根曾说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”可见，良好的学习习惯将使人终生受益，提高学习能力。

本文来源：https://www.dy1993.cn/rG5G.html