小象教案反思

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小象教案反思》，欢迎阅读！

小象教案反思

中班语言活动想飞的小象教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣，知道人有各自的本事，别小看自己，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看想飞的小象教案吧。 活动目标

1、认知故事内容，能够专心聆听故事，对存有生活哲理的趣味童话感兴趣。 2、知道人有各自的本事，别小看自己。

3、学说完备句：“我不能。。。。。，可是我会。。。。。。”。 4、学会动词“爬”“摔”“钩”“搬”这四个动词。 5、鼓励幼儿在故事和游戏中自学，体悟生活。 活动准备

1、在活动前，幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所重新认识；

2、自制桌面教具，小鸟、大象、蛇、老虎、狮子。 3、ppt。

4、魔术盒。（里面放着孩子要学的动词） 活动过程 （一）、导入活动

非政府幼儿探讨：小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中。哪一种动物可以飘？ 讲故事前提问：

师：存有一只动物他也想要飘，你们想要晓得他就是谁吗？现在恳请大朋友们深入细致听到故事，听到回去故事后说老师就是哪只动物想要飘。 （二）、讲故事——《想飞的小象》 1、第一遍讲诉故事，告诫幼儿专心聆听。

（1）、我的故事讲的是谁啊？（小象）它为什么想飞？


2、教师融合活动折页，第二遍讲诉故事。

（1）、故事里还有些什么小动物呢？（有狮子，有蛇等）那让我们来听听他们是怎么对小象说的？

幼儿在民主自由探讨问题的过程中，教师视时机出具折页，“啊！就是这只想飘的小象。大象刚刚生下来，第三天，跟妈妈。。。。。。

讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。 （1）、大象看到天上的小鸟，它想要什么？ （2）蛇会飞吗？它会什么本领？蛇是怎样对小象的？ （3）狮子它可以什么本领？狮子就是怎样对小象的？ （4）老虎它会什么本领？老虎是怎样对小象的？

（5）小象存有什么本领？小象的力气小，用鼻子一钩，大木头就被搬出了。 它最后还想飞吗？ 不敢了。

为什么？因为他知道了自己的本领。

3、第三遍讲诉故事，重点讲诉对话内容。教师边操作方式桌面玩具边回答幼儿。动物们都对小象说道了什么？

教师出示桌面教具，请小朋友回忆故事，出现的人物并进行排序。 师：现在老师把这些小动物恳请出。 师：故事中先出现了谁？

使我们一起来说一遍故事，老师小声地谈大朋友们大声点谈。

在提问的过程中教师操作桌面教具帮助幼儿再次巩固故事，内容及人物对话。 （三）、谈话活动”我的本领”

老师：“小朋友们真棒，每只小动物都有自己的本事。可是，我还不知道小朋友都有哪些的本事呢？能告诉我吗？”

引导幼儿大胆的，声音嘹亮地在集体面前说道说道自己的或朋友的本事，鼓舞幼儿用“我（他）不能。。。，可是我（他）可以。。。。。”的句型讲诉。

本文来源：https://www.dy1993.cn/rFk4.html