教育学

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教育学》，欢迎阅读！

1.教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛？（1）接受。教师通过接收学生意见的程度，为不同学生创造不同的社会情绪气氛。（2）反馈。教师通过输入信息的数量，交往频率，目光注视，赞扬与批评等不同期望的学生提供不同的反馈。（3)输入。教师向不同学生提供难度不同，数目不等的学习资料，对问题做出不同程度的说明，解释，提醒或暗示。（4）输出。教师允许学生提问和回答问题，听取学生回答问题的耐心程度等，都会对课堂气氛产生不同的影响。

2.个人身心发展的规律：顺序性，阶段性，不平衡性，互补性，个别差异性。

3.德育实施过程中应遵循的基本原则（1）导向性原则（2）疏导原则(3)尊重学生与严格要求学生相结合的原则（4)教育的一致性与连贯性原则（5）因材施教原则（6）知行统一原则（7）正面教育与纪律约束相结合的原则（8）依靠积极因素，克服消极因素的原则。

4.中小学教师职业道德规范的基本内容：爱国守法（基本要求）爱岗敬业（本质要求）关爱学生（师德的灵魂）教书育人（教师的天职）为人师表（内在要求）终身学习（专业发展的不竭动力）

5.马斯洛的需要层次理论：由低到高依次是：生理的需要，安全的需要，归属与爱的需要，尊重的需要，审美的需要，求知的需要，自我实现的需要。

6.现代教育的发展趋势(1）加强学前教育并重视其与小学教育的衔接； （2）强化普及义务教育，延长义务教育年限；

（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展； （4）高等教育的类型日益多样化；

（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化； （6）教育制度要有利于国际交流。

7.如何建立良好的师生关系：1.提高自身素养，教师的道德素养，知识素养和能力素养是学生尊重老师的重要条件。2.要树立正确的学生观，把学生当作教育的对象，又要当作学习的主人，尊重学生，理解学生，热爱学生3.要发扬教育民主促进师生之间的互动，营造一个轻松民主的教学氛围4.正确处理师生矛盾 教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面的分析矛盾，使师生之间少一点矛盾，多一分谅解。

8.教学原则：1.直观性原则（实物，模象直观，语言直观）2.启发性原则3.巩固性原则4.循序渐进原则5.因材施教原则6.理论联系实际原则

9.教学方法：1讲授法2谈话法3讨论法4演示法5练习法6以探究活动为主的教学方法7以情感陶冶为主的教学方法

10.班主任工作：了解学生，组织和培养班集体，建立学生档案，个别教育，班会活动，协调各种教育影响，操行评定，写好工作计划与总结

11.如何组织培养班集体：1确定班集体发展的目标，目标是集体发展的方向和动力，教师要充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的的过程成为教育与自我教育的过程。2建立班集体核心队伍，教师要善于发现和培养积极分子3建立班集体的正常秩序4组织形式多样的教育活动5培养正确的舆论和良好的班风。 12.

本文来源：https://www.dy1993.cn/rCf.html