书香校园建设计划

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四扬小学2014学年度第二学期

书香校园建设计划

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。 书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不但能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面，提升师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，擅长读书的气氛，把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。根据县教育局的相关精神，展开此项活动。 一、工作目标

1、总体目标：围绕“建设书香校园”这个主题，有计划、有目的、有指导性地展开全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2、具体目标：

①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提升学生综合素质。

②通过读书活动，大幅度提升学生的阅读量，使学生在阅读中提升兴趣，逐步养成阅读习惯。

③通过活动，师生一起体验生命的活力，提升生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，持续提升我校的办学品位。 二、具体活动内容

（一）营造“书香校园”环境

1、增强校园环境建设，突出我校浓郁的书香校园文化气氛。充分发挥好图书室、楼道走廊的作用，展示学生的阅读成果，让每一面墙壁都会“说话”、“说好话”，让学生在潜移默化中想到读书，爱上读书，享受读书带来的快乐。

2、班级环境建设能够彰显班级文化。

（1）每个班级完善图书角。由各班班主任具体负责，鼓励学生们本着“我为人人，人人为我”的原则，都把自己的课外书带来，扩充阅读知识量，总体营造书香气氛。图书的摆放整齐有序，能设计出一定的造型更好。图书种类要丰富，语、数、外等各学科都应有所表达。

（2）每个班级的班报要开辟一个语文课外阅读板块，为学生展示课外


读书成果的平台。教室里还要创设浓厚的英语学习气氛，在教室墙壁、玻璃上可贴上手抄报、单词卡片等，也可辟出一块“英语角”。

3.增强学校图书室、阅览室建设，以提升图书利用率。学校开放图书馆借阅，使学生拓宽视野，增加阅读量，自觉地将课外书籍纳入学习的范畴。（每周保证两次以上年级借阅活动）。

4.提倡学校的师生观看有价值、有品位的电影和电视节目。 5.利用学校图书室的优势，展开“好书推荐”，推荐一些生动有趣又有意义的经典读物，分享读书的经验感受，浓郁校园书香气氛。

6.定期组织展开各类读书活动及比赛。 (二) 倡导“师生共读”生活 教师行动：

1.积极实践“过一种幸福完整的教育生活”(朱永新)的教育理念。 2.完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

3.各教师精心研读学校开学初下发的书籍，切实展开“同读一本书”的活动；认真选读相关的优秀书籍，自觉展开“各读各的书”活动（本学期重点阅读教研死推荐的《陶行知教育文集》和《理想课堂的三重境界》）既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品。既要读业务类书籍，也要读理论类书籍。

4. 要求老师经常写一些教育教学随笔（至少每月一篇），促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长实行反思。

5. 认真组织学生读书活动，营造浓郁的校园读书气氛。 学生行动：

1、各班展开“每周一诗”诵读活动。

2、各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报（三至六年级学生每人4份手抄报）。

3、继续展开好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。 4、各班鼓励学生去图书室借书，并展开借书评比活动。 （三）展开“亲子共读”活动

1、印发《打造书香校园行动告家长书》，实行宣传发动。 2、展开“亲子读书活动”。

通过亲子阅读，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书气氛。父母督促孩子每天阅读课外书（很多于30分钟）。参考学校推荐书目，为孩

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