音乐活动中的素质教育

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音乐活动中的素质教育

王娟娟

【期刊名称】《东方青年·教师》 【年(卷),期】2013(000)010

【摘 要】素质教育是一种旨在挖掘学生自身潜能，以完善和全面提高学生基本素质为根本目的的教育。音乐作为一种艺术，其感染力十分强烈，它经常以一种潜在的精神力量影响人们的身心，陶冶人们的情操。音乐使情感得以调节，心灵得以净化，使情感，情操变得高尚；在感受音乐的过程中，使人的想象力，联想力，发散性思维，创造性思维等得以不断丰富和增强；音乐训练和演出还有助于自制力，注意力，毅力等非智力因素的培养。由于音乐可以组织和协调人的意志行为，表达和交流思想感情，所以它可以从伦理道德，思想品格等方面对人的素质产生潜移默化的影响，从而促进学生形成健全的人格和健康的个性，促进学生的全面发展。 【总页数】2页(P153-153,154) 【作 者】王娟娟

【作者单位】驻马店市政府机关幼儿园 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.音乐活动在素质教育中的重要作用2.多媒体协奏幼儿音乐活动的新乐章——初探多媒体在幼儿音乐活动中的运用3.谈循序渐进原则在幼儿园音乐活动中的运用--以中班音乐活动《大象和蚊子》为例4.试析游戏情境创设在音乐活动中的作用—


—以大班音乐活动《天上掉下个猪八戒》为例5.奥尔夫教学法在幼儿园音乐活动中的应用与启示——以大班音乐活动“快乐的小蜗牛”为例

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