【高三作文】语花 高中随笔1200字

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【高三作文】语花 高中随笔1200字

语花

一年级的时候，我特别喜欢写作文。每当老师说要交作文时，我总会兴致勃勃地找个安静的角落，咬着笔杆子心无旁骛地写起来，面对稿纸，我的思维就像自由自在的羽毛一般，自由地翱翔。

然而半年后，学校要求我们使用紫色钢笔来写作文。我眼前一黑，立刻陷入了无边无际的恐惧之中。因为紫色并不是我的钟爱颜色，而重要的是，我不会彻底准备好我的思路，开宰吧！

那次作文考试，我交了一篇又长又臭的作文，称之为"语花"。后来我才发现，这种狂放自由，纵横驰骋的样式，其实叫"语花"。也就是说，语言像花一样扎根、开花、结果，展现自己华丽的色彩，刺激读者的嗅觉。

高中时期，我越来越喜欢自由地编织文字，让它充满活力，让它让人们震撼。时至今日，我已经意识到了这种口语化的写作方式，让我失去了很多词性、句法。但是，对我而言，主题更重要的是输出真实感受，让人感觉到它在大自然中的美。这些口语化的单词和塑造独特形象的想象力，将作文的感性韵味和艺术价值激发到了极致。

它不仅使我写作过程中可以随意地发挥自己的想象力，更使我能够更加自信地生活和与人交流。 "花语言"让我看到了美丽的自然、充满活力的生活，含蓄地表达了内心深处深深的情感。随着这种写作风格的不断提高，在我写作生涯的某些时刻，我经常会产生震撼自己，引发思考的冲动。从连枝表达自己到充满灵感，我开始了不断飞跃的征程。 当然， "花语言"也有它的缺点。在遣词和表达方式上，我不会像其他务实的作家那样琢磨得那样精炼，效率往往会低一些。但是，我整个作文是有意识地流动和变换，可能读后会异曲同工。此外，"花语言"适用于写人文，但对于理性、叙述、商务甚至科技类文体则适用性较小。

我现在的梦想是成为一名文艺作家，创作出一部又一部经典的作品，将我的作品带到更广阔的人群中。而将 "花语言"运用到我的作品中，则可以给我赋予另一个创新，使我的作品摆脱世俗和固化，在虚构世界和现实世界之间穿梭，置身于联想和张力交织的炭亮中。 "花语言"并不是创新，但是，这种端口化的口语化编写方式真的吸引了我很多，让我感到随时都可以奔放自由地编织我的文学作品。

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