15.古代诗歌四首学案改(答案)

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人教版《语文》七年级上册学案《古代诗歌四首》共2课时 课型： 主备人：王春妮

审核人：张希珉 使用时间： 年 月 日

15、《古代诗歌四首》

（实景）；3层（9——12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。（想象）

最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。

③诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？

班级： 姓名： 明确：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”。

【课标转述】 1、熟读并背诵、默写四首诗歌； 2、了解一些古代诗歌常识； 3、理解诗歌字词含义和诗歌大意； 4、初步学习欣赏精彩文句； 5、培养想象能力，体会诗歌意境和思想感情。 【学习目标】 ①了解诗词有关知识 ②品味语言，体味诗词意境 ③有感情地反复诵读并熟练地背诵 【学习流程】 一、自主学习 （1）给加粗字注音： 碣石（ ） 澹澹（ ）竦峙（ ）沧海 （ ） 萧瑟（ ）白沙堤（ ）浅草才能没（ ）马蹄 （2）填空： 几处（ ）争暖树 ， 谁家（ ）啄春泥 。 （ ）老树昏鸦 2、明确体裁，了解作者：

（1）《观沧海》是一首 乐府诗 ，作者是 曹操 ， 东汉 末年的政治家、军事家、 。 （2）《次北固山下》是一首 五言侓诗 ，作者是 王湾 ， 唐代 诗人。 （3）《钱塘湖春行》是一首 七言律诗 ，作者是 白居易 ，字乐天，晚年又号香山居士， 唐 代大诗人。著有《白氏长庆集》。 （4）《天净沙 秋思》是一首 散曲 ，是其中的小令。 “天净沙”是 曲牌名 ，作者 马致远 ， 元 代大都人，著名戏曲家。 二、整体感知课文内容 观沧海 曹操 1、背景： 2、探究： ①全诗以哪个字展开来写的? 明确：全诗以“观”字展开来写的。 ②这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的? 明确：1层（开头两句）： 交代观海的地点；2 层（3—8句）：描写海水与山岛。

这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。 次北固山下 王 湾 1、了解：古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。 2、朗读，整体感知内容，探究： ①诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的关系? 明确：首联：诗人在船上，想象船到镇江后，还要乘驿车到别出，暗含旅途奔波之劳。颔联：船上所见景色。“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正，帆才有悬空的态势。“潮平”又为“江春”作铺垫。颈联：既写景又点明了时令。“残夜”指夜将尽而未尽之际，即将是天亮时的情景，残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天——时间过得太快了。尾联：诗人离家已久，上不能归，见到此景，自然想到要借归雁来传递家书了。 这首五言律诗四联之间，相为因果，浑然一体。 ②全诗表达了作者怎样的思想感情？哪些诗句直接表达了这种感情? 明确：全诗表达了作者思乡的思想感情。 乡书何处达？归雁洛阳边

钱塘湖春行 白居易 1、 查阅资料，了解钱塘湖： 钱塘湖：是西湖的别名。提起西湖，我们自然会想起苏轼的名句： 欲把西湖比西子，浓妆淡抹众相宜。 2、 整体感知内容，思考下列问题： （1）从诗歌的题目我们可以了解到那些信息？ 明确：春天到西湖游玩。 （2）诗的四联各写了什么内容？诗人游览西湖的路线是怎样的？

明确：首联：诗人从大处落笔，写行径孤山寺贾亭时看到的山光水色。

颔联：写莺燕，是诗人所见。 颈联：写花草，着重表现诗人的感受。 尾联：直抒胸臆，表达诗人的喜悦心情。 游览路线：从孤山寺的北面到湖东的白沙堤。 （3）从哪些词语可以看出是初春的景色?最能点明诗人心情的字眼是什么？ 明确：从“早莺、新燕、乱花、浅草”这些词语可以看出是初春的景色。


最能点明诗人心情的字眼是：“最爱”。

(4)哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了?这首诗表达了诗人怎样的感情？ 明确：“最爱湖东行不足”这句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了。

这首诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。

研读与赏析 自主合作探究：“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”?

明确：诗人对周围事物的选择是典型的。莺是歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是处处，不是家家。这从莺和燕的动态中，作者把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动的描绘了出来，使人可以想象出，过不了多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景象就会到来。

天净沙·秋思 马致远 1、整体感知内容，探究 ：

①这首散曲描绘的是什么样的图景？表达了怎样的感情？

明确：这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

② 这首散曲共描写了几种意象？分别用了什么修饰词？你觉得好在哪里？

明确：这首散曲共描写了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳”这几种意象。

分别用了枯、老、昏、小、瘦、西下修饰词。前四句写景，极力渲染悲凉气氛。 ③哪一句直抒胸臆将长期漂流他乡的游子的悲哀淋漓尽致地表现了出来？ 明确：“断肠人在天涯” 一句直抒胸臆将长期漂流他乡的游子的悲哀淋漓尽致地表现了出来。

拓展延伸：描写季节的诗词知多少：请指出诗词中描写的是哪一季节，有那些景物。 描写春的： 1、《春晓》【唐】孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 2、《咏柳》【唐】贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 3、《春夜喜雨》【唐】杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 描写夏的诗句：

1、小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。（杨万里《小池》） 2、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《有约》）

3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）





4、力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》) 描写秋的诗句

1、秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》) 2、春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)

3、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》) 描写冬的诗句

1、1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐•柳宗元《江雪》 2、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。晋•谢道蕴《咏雪联句》 3、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台 唐•李白《北风行》



【反馈检测】

根据原文内容默写填空 （1）《观沧海》能体现诗人博大胸怀的诗句是（ 日月之行若出其中；星汉灿烂若出其里。）

(2)《天净沙·秋思 》中勾勒整个画面背景的句子是（枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下。）.

这首散曲的主旨句是（ 断肠人在天涯 ）。

（3）在白居易《钱塘湖春行》一诗中，以鸟儿活动来展示初春活力的诗句是（ 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）通过描写植物表现早春蓬勃生机的诗句是：（ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。）

（4）《次北固山下》中即景抒情又蕴含哲理的诗句：（ 海日生残夜，江春入旧年 ）

（5）我国古代不同历史时期常常有一种占据主导地位的文学体裁，请写出不同朝代的此种文学体裁。

汉代 赋 ；唐代 诗 ；宋代 词 ；元代 曲 ；明清 小说



【课后反思】

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