信息技术“进入”教学的四种类型

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信息技术“进入”教学的四种类型

吴康宁

【期刊名称】《课程．教材．教法》 【年(卷),期】2012(000)002

【摘 要】信息技术“进入”课堂教学的状况可大致分为“塞入”、“加入”、“嵌入”及“融入”四种类型。教师在教学中使用信息技术的目的，信息技术在课堂教学中的作用、地位、性质，信息技术与教学的关系以及相应的教学属性，因信息技术“进入”教学的不同类型而异。信息化时代呼唤着与之相应的新教学，而这种新教学只有在将信息技术融入教学之后才有可能诞生。 【总页数】5页(P10-14) 【作 者】吴康宁

【作者单位】南京师范大学教育社会学研究中心,江苏南京210097 【正文语种】中 文 【中图分类】G42 【相关文献】

1.信息技术进入语文教学的类型 [J], 李文杰

2."定篇""例文""样本""用件"四种类型选文的教学应用 [J], 刘洵

3.“定篇”“例文”“样本”“用件”四种类型选文的教学应用 [J], 刘洵; 4.英语教学中语境的四种类型 [J], 张煜瑜 5.高考命题作文的四种类型及教学建议 [J], 唐玖江


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