幼儿园大班教案《垃圾分类》

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班教案《垃圾分类》》，欢迎阅读！

幼儿园大班教案《垃圾分类》



小结：

垃圾分类标志是区分可回收垃圾和不可回收垃圾的标志，可回收物是可以再利用的垃圾，不可回收物是不能再利用的垃圾。

2)分辨回收的垃圾。

师：现在我们来看看这些垃圾，哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾?(拿出生活垃圾)

①师示范，让幼儿模仿。 ②幼儿自由分类。 3)尝试进行垃圾分类。

师：现在我们来尝试进行垃圾分类，把垃圾分类放进分类垃圾箱里。

①师示范，让幼儿模仿。 ②幼儿自由分类。 小结：

通过分类垃圾箱的颜色和标志，幼儿可以分辨出可回收垃圾和不可回收垃圾，并尝试进行垃圾分类。

3、垃圾分类知识的研究。


1)了解垃圾分类的意义。 师：垃圾分类有什么意义呢? ①幼儿自由回答。

②师补充，让幼儿理解垃圾分类的意义。 2)激发幼儿对垃圾分类的活动产生兴趣。

师：现在我们来玩一个游戏，看看谁能分类的最快。 ①师示范，让幼儿模仿。 ②幼儿自由分类。 小结：

垃圾分类可以保护环境，节约资源，通过游戏的方式，激发幼儿对垃圾分类的兴趣。

4、分享心得，总结活动。

师：现在我们来分享一下自己的心得。 ①幼儿自由分享。

②师总结活动内容，让幼儿对垃圾分类有更深入的了解。 小结：

通过分享心得和总结活动内容，幼儿对垃圾分类有更深入的了解。

本文来源：https://www.dy1993.cn/r6k4.html