2022上海古诗文大赛

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2022上海古诗文大赛

今年三月份，我们学校举行了一年一度的古诗文大赛。

我们班是一班，理所当然是第一个登台了。我们班先吟了《三字经》。这时，台下的听众们说什么的都有：太没文化水平了，都五年级了，还背三字经!我们的邻诵一看架势不对，便迅速吟完那颇绕嘴的三字经，又拿出了“杀手锏”——《满江红》，这首富有情感的吟诵，台下的听众便鸦雀无声。朗诵最后一声：朝天阙!引起了听众们的掌声，掌声持续了足足三分钟。

别的班也都极好，比如：二班的《沁园春·雪》就招来了台下许多听众的欢呼;三班的《春草》也迎合了台下许多感情丰富的观众，纷纷“捐赠”自己的泪水。其中最引人注目的还当数四班同学诗云的那首《石灰诗云》，Ganjam了一种为了正义事业汹涌生命代价的英雄气概。

经过一轮轮比赛，我们班以一分之差超越了四班，摘得了本次比赛的桂冠。 喝着夏日爽口的西瓜，享用着阳光的照亮，享用着微风的安抚，它们正微笑着对我说道：“你看看，夏天就是多么幸福，夏姑娘就是多么美丽呀！”我们就是刚幼苗的小苗，正在着美好的阳光下茁壮成长。

今天，我们学校检查每个班级的古诗文背诵情况。上午，老师利用一节语文课的时间，看着我们练习了两三遍。后来老师听说别的班都排了队伍，效果比较好，就慌慌忙忙地给我们也排了队。啊，领导到我们班来了，同学们如青松般笔直地站立着。在两位主持人的带领下，我们用响亮高昂的声音背诵着。会背的同学都抬着头挺着胸，深情的微笑着背诵着；而其他一些不会背或背的不熟的同学，也小声地跟着对嘴形。我们用了七八分钟的时间，完成了这次诵读比赛。领导笑了，那是对我们的夸赞；老师笑了，那是对我们表现的满意；累得气喘吁吁的我们也笑了，是因为我们认真努力的做好了一件事。

不懈努力就可以存有胜利，坚信我们的成绩不能高的。我们不再就是柔软的幼苗，我们已在阳光雨露中长大，不懈努力使自己变成一棵苍天大树！

记得还是在二年级的一个下午，我们学校全体师生聚集在校园里，要举行《经典古诗诵读大赛》。从老师那里知道，因为我们学校是经典诵读特色学校，所以要举行诵读古诗文大赛。

首先就是一年级小朋友，他们用清纯、青涩的声音，展现出他们对古诗的.爱好；二年级的小同学，他们用整齐、嘹亮的声音，抒发他们对经典的钟爱......充斥着迷人抑扬顿挫的古典音乐，出席比赛的球手们或慷慨激昂，或婉约高亢，或翩翩起舞。古老的服饰，迷人的舞姿，充斥着迷人抑扬顿挫的古典音乐，使人就像是来到了古时候。

底下的同学都情不自禁地跟着朗诵起来，六年级的比赛更是激烈，同学们分工合作，团结一致，用朗诵、跳舞、唱歌的形式把古诗中的意境都淋漓尽致地表达了出来。


一向不怎么讨厌古诗的我，看看了同学们的精彩表演，我也情不自禁地跟著嗯了出来，跟著节奏摇晃着大脑袋，拍着小手。就这样，渐渐地我对古诗充满著了快感。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”。这时我们又在背诵古诗文了。每天中午特色活动时间，我们都陶醉于古诗文之中，大家被优美的语句、高雅的诗韵所吸引。我们每背一首古诗，老师不但引导我们读出它的韵味，理解它的内涵，而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画：像《游子吟》中为儿子“挑灯补衣的依依慈母情”图，《小儿垂钓》中的“蓬头稚子学垂纶”图，小桥流水人家的江南风光图，还有金戈铁马的塞北沙场图……都成了我们描绘的对象。通过诵读，我们理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，苏轼的豪放和李清照的婉约……在那一读、一诵、一写、一画之间，我们领略到古典诗词的永恒魅力。我将诗的意境与自己的情怀融为了一体。

叶圣陶爷爷说得好：“中国的古典诗词博大精深，存有很多传世佳作，它们内涵深刻，意境高远，也涵盖很多哲理。学一点古典诗文，有助于陶冶情操，强化学识，多样思想。” 通过诵读，我体会到，古诗文中风格不同的优秀篇章都来源于生活的土壤，反映了作者深厚的精神面貌和丰富的思想火花。

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