安徽师范大学2020年硕士研究生招生考试自命题试卷真题学前教育学

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2020年硕士研究生招生考试初试试题

科目代码：827 科目名称：学前教育学

一、 简答题（每小题10分，共40分）

1. 简述蒙台梭利关于儿童发展的基本观点。 2. 简述儿童语言获得理论的基本发展趋势。 3. 简述皮亚杰的认知发展与教育观。 4. 简述幼儿园课程内容组织的基本原则。 二、 辨析题（每小题10分，共20分）

1. 学前儿童体育应该尽早专项化，对儿童进行定向训练。 2. 幼儿的学习是以间接经验为基础，以学业成绩为主要目标的。 三、 论述题（每小题20分，共40分）

1. 联系实际，谈谈幼儿园游戏活动的现状及存在的问题。

2. 试述把《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施融入一日生活中的原由及建议。 四、 材料分析题（每小题15分，共30分）

1. 周三早上的艺术课上，中三班的孩子们正在投入作画，忽然一个夹杂着哭腔的声音传到了我 的耳边：“老师，你看呀！”

“美美，你怎么了？ ”我走过去了解情况。

“阳阳把我这里弄成这样了。”美美指着自己画的楼房旁边的一条颇显突兀的黑线，忍不住哭 了起来。

同组的欣欣把头凑过来解释道：“是阳阳撞了她的手。”我转过头去看了看阳阳，只见阳阳一 脸惶恐的表情，看得出他也很过意不去。

我对美美说：“别哭了，阳阳是不小心的，让他跟你道歉好吗？ ” 但美美依旧伤心地哭着，说：“他把我的画弄成这样了，我不要他道歉！” 阳阳瘪了瘪嘴巴，眼泪开始在眼眶里打转。

“美美，你看你说的话让阳阳伤心了。如果你不小心弄坏了别人的东西，想要道歉，可是别人 也这么跟你说，你心里难过吗？ ”

“嗯……那好吧，阳阳我接受你的道歉，你下次小心一点好吗？ ”美美想了想，对阳阳说道。 “嗯嗯，好的好的!美美，对不起！ ”阳阳连连点头，眼里的泪珠被甩了出来，顺着灿烂的笑 脸悄悄一逝而过。

“老师，可是我的画怎么办呢？ ”美美转念又着急起来。

安徽师范大学2020年硕士研究生招生考试初试试题

“美美，不要急，我们一起来想想有没有补救的办法。”我见状轻抚着美美建议道，“嗯，咱 们能

考生请注意:答案必须写在答题纸上,写在本试题纸上的无效! 第丄页，共2页




不能把这一条线变成画里的一样东西呢？ ”

我刚说完，一桌孩子一个个都撑着小脑袋动起了脑筋。不一会儿，欣欣想出了办法：“有了！ 可以把它画成一个门牌，上面写门牌号码。”

“对的对的，这倒是一个不错的办法！ ”边上的孩子们纷纷表示赞同，我也马上给予了肯定， 并且询问美美是否同意。美美点了点头。接着，她就把那里改画成一块门牌，还让同伴帮忙写上数 字。看着改好的画面，美美甜甜的笑了，阳阳也笑了，小伙伴们都笑了起来，又继续埋头开始他们 的创作。

（1） 针对美美和阳阳之间的矛盾，美美是釆取何种方式进行解决的？

（2） 结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的相关知识对美美的同伴交往行为进行分 析。 （3） 结合案例谈谈如何提升幼儿同伴交往能力？

2. 小班开学后，刘老师就与班级的幼儿制定了一系列班级规则，其中区域活动有一条规则是： 先到先得，满员为止。每天早上入园后，幼儿可根据入班先后顺序选择相应的区域开展活动。

周一早上，丁丁到达班级时，建构区已经满员，可丁丁非常想去建构区玩积木，于是就忘记了 区域活动的规则，拼命往里挤，还推了正在玩积木的两个同伴，同伴们不同意丁丁进来玩，还告诉 他这里是有规则的，丁丁就坐在地上哭了起来。刘老师看到刚才的一幕，走过去问：“丁丁，你能 告诉老师刚才发生了什么事情吗？”听完丁丁的描述，刘老师说：“丁丁，老师知道你非常想去建 构区玩积木，可是我们需要遵守我们制定的规则。明天你早点来，一定能到建构区玩。”并说“我 们不如先到其他区角玩，我们还可以优先徹择其他的区域。” 丁丁点点头，跟刘老师到手工区玩起 了黏土，一会就捏出了一朵漂亮的花，丁丁开心的笑了。

之后，刘老师有意引导丁丁和其他小朋友一起玩，慢慢的丁丁不再只顾及自己的感受，也能够 在遵守班级区域的规则，也能与同伴分享……

结合材料，从幼儿教师专业理念、专业能力角度评析刘老师的教育行为。 五、活动设计题（共20分）

请围绕“我是中国人”这一话题设计一个教学活动。设计要求： 1. 教育对象、活动名称、活动类型自定；

2. 制定目标要明确、具体，符合所选年段幼儿的特点；

3. 活动过程结构完整，思路清晰，列出活动过程每一环节的要点，能体现出你的设计特色。

考生请注意:答案必须写在答题纸上,写在本试题纸上的无效!

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