【语言教育】对孩子英语启蒙要不要学习音标

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【语言教育】对孩子英语启蒙要不要学习音标

【语言教育】对孩子英语启蒙要不要学习音标？

如果孩子们在英语启蒙阶段学习无聊的音标，他们就会失去兴趣。如果他们对学习不感兴趣，他们就会死读书。即使他们能得到高分，他们也不会是一个英语流利的人。 音标，只是用在孩子的英语学习到一定阶段时，来纠正他的发音，或者让他自己学会认识更多单词的方法。但是在启蒙阶段，孩子不需要音标，他需要的是兴趣，有了兴趣，他就会模仿，就会愿意使用这种语言，就会喜欢用这种来思考问题，就会形成英文思维，这样的英语启蒙，才是成功的。 儿童英语学习阶段 英语启蒙应该“先听后说”

英语启蒙首先要建立儿童英语发音系统。它是建立“声音”、“单词”和“情境”之间的直接对应关系，而不依赖于单词。简而言之，在“声音、形式和意义”之间建立一对一的对应关系。孩子头脑中的通信越好，他就能更好地掌握英语。

英语启蒙应遵循“先听后说”的原则：3-5岁时期大量的听，俗称“磨耳朵”，先让孩子建立英语语感;6岁后可以开始学单词;8岁左右可以学习自然拼读;至于音标，可以在12岁左右学习。

12岁左右，当儿童的思维发展到抽象逻辑推理的水平时，他们可以更容易地将语音理解为抽象的语音符号。

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