双减之后,学科类校外培训机构转型建议

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双减之后，学科类校外培训机构转型建议



政策明文监管之下，校外机构想要在严管之下，找到更好的出路，那就必须深入研究政策，顺势而为。教育新政不是一阵风，而是一套组合拳且长期规范的行为，我们需要结合机构的实际情况，做出相应的调整。

同时校外教育培训监管司的设立，恰恰说明主管部门并非要取缔校外教育培训机构，而是加以引导、监管、规范。事实上，良好、有益的校外教育不仅能够提升学习效率，也能解决很多校内教育无法解决的问题，本身有其存在的必要性。

那校外教培机构该如何调整应对？ 1、学校延长学生放学时间

转型做托管机构的存在价值放大，周一到周五托管机构可以做课后服务（接送看管、作业辅导、预习复习、错题管理等），周六日、寒暑假可以开展研学教育。学校的课后服务采取自愿原则，因此会有学生选择不参加学校服务，或选择社会托管机构。

2、针对不得超纲、超前学习

注重孩子的成长规律，做好校内教育有益补充。全新升级围绕课内知识，结合大语文、大数学、大英语等综合素质发展的方向，融入书法、美术、STEAM、小记者、心理建设、户外拓展等内容，多角度、多形式


夯实孩子课内文化知识基础，达到熟能生巧，通过体系化的设计，帮助孩子在学习能力、文化、知识、素质等方面相互良性提升。

不仅解决了孩子学习动力、学习能力、学习习惯的问题，还能从根本上提升孩子的综合能力，这样的课后服务，能够做好“校内教育的有益补充”这一角色。

3、禁止收取超过3个月的费用

严格的规定势必影响机构的现金流，单一模式的机构将面临挑战。在文化知识类课程校外机构将不能开展工作情况下，我们要积极调整机构的运营模式。

近年来，国家也在不断支持研学教育的发展，在中小学素质教育过程中，研学教育已然成为了一个重要环节，其知行结合的创新型教育方式，有益于提升中小学生的文化素养，丰富中小学生的文化生活，能让素质教育变得可视化。机构转型面向素质教育市场，既满足市场需求，又能解决校区运营资金问题。

4、广告法的严格要求

近期个别机构虚假宣传被处罚的新闻可知，恶意低价引流招生法是行不通的，要找到新获客渠道。要找到为广大校外培训机构提供更具实效的品牌宣传、课程推广、广告发布、师资招聘培训、运营管理培训、机构间教学资源合作等综合服务，解决机构人才流失和盈利课程单一的核心问题，助力校外培训机构降低运营成本，提升盈利水平。




5、主动求变，赢得市场先机

面对市场变化焦虑是解决不了问题，等待也解决不了问题。唯有主动求变，才能找到破局之路。课后服务市场将越来越规范，市场份额也将越来越大。

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