浅谈日语写作课教学

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浅谈日语写作课教学

王连珍

【期刊名称】《解放军外国语学院学报》 【年(卷),期】1983(000)004

【摘 要】<正>一、开设写作课的必要性我院的日语教学已有三十多年的历史了,但是还从来没有单独开设过写作课.在日语教学的全程,在精读教学中也曾要求学生写过作文.在低年级时学了句型、重点词汇、新的语法现象之后,就要求造句;到了高年级,每学期要求写三、四次短文,多的达五、六次.从内容方面看,有日记、自传、感想、叙述文等.但没有系统地讲授过写作基础知识和各类不同文章的写作规律以及文体特点等等.对于作文,总的来说是学生不愿意写,教员不愿意改.学生不愿意写的原因是认为没有什么东西好写,也写不好.教员也只是改一改语言方面的错误.比较普遍的看法是日

【总页数】3页(P19-21) 【作 者】王连珍 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】H3 【相关文献】

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3.日语专业写作课教学方法探讨——以初级阶段写作课为例 [J], 张元 4.日语专业写作课教学方法探讨——以初级阶段写作课为例 [J], 张元 5.浅谈农村初中英语写作课教学 [J], 杨雪娜;

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