浅谈幼儿园生态环境教育课程的实施

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浅谈幼儿园生态环境教育课程的实施

尚爱军

【期刊名称】《写作：中》 【年(卷),期】2018(0)2

【摘 要】幼儿园实施生态教育课程是在各学科渗透环境教育的基础上, 引导幼儿欣赏和关爱大自然, 关注家庭、 社区、 国家和全球的环境问题, 正确认识个人、 社会与自然之间的相互联系, 帮助幼儿获得人与环境和谐相处所需要的知识、 方法与能力, 培养幼儿对环境友善的情感、 态度和价值观, 形成正确的生态道德, 引导幼儿选择有益于环境的生活方式, 提高人们适应自然、 改造自然和保护自然的能力, 以促进人与自然的和谐发展. 【总页数】1页(P103-103)

【关键词】生态教育;生态道德;生活方式 【作 者】尚爱军

【作者单位】山东省滨州市滨城区教育实验幼儿园 【正文语种】中 文 【中图分类】G658.3 【相关文献】

1.幼儿园性教育课程实施情况——以一次幼儿园大班性教育课程实施为例 [J], 杨晨

2.幼儿园性教育课程实践的反思——以一次幼儿园大班性教育课程实施为例 [J],


杨晨

3.生态环境教育:幼儿园特色课程开发的实践探索--以S幼儿园为例 [J], 张华飞;谭强;郑仁仙;颜亚玲

4.幼儿园自然主义教育课程的开发与实施

——以宁波梅山中心幼儿园"田园课程"为例 [J], 于胜刚;杨学文

5.幼儿园课程游戏化建设与实施——浅谈幼儿园课程游戏化的实施策略 [J], 丁莉

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