大班图书吧反思

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大班图书吧反思

充分利用幼儿园内的图书区，能邀发幼儿阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，将为他们以后幼儿园生活及终生学习奠定良好的基础。

自从班上建立图书角后，在家园的共同努力下，收集了不少符合大班阅读特点的图书，很是吸引了小朋友们的眼球，都比较喜欢。

但通过一段时间后出现了一些问题：一、看书时，总有些小朋友跑过来告状，说某某小朋友把书弄破了：二、看书时太吵，有些小朋友边玩边看书;三、进区时，总是有些小朋友堵在区域门口。四、每次看完书后，书总是放得乱七八糟的。

针对这些问题我进行了反思，有了些结论：一是小朋友们不懂得如何爱护书，容易把书弄坏;二、图书形式单一，幼儿阅读不久;三、没有区域规则。为了达到图书角的活动目的，切实培养幼儿喜欢图书，促进幼儿责任心、自主性、口语表达、交往能力、创造力和想象力的发展，我与幼儿一起制定图书角规则：一、看书时;要轻轻翻书。二、明看书时，要保持安静;三、取物一定要有秩序。人多的时候，取物必须按顺序取用，培养幼儿按一定方向按序取物，不一窝蜂似的推、拉、挤抢，减心取物时的安全隐患，培养自觉排队的行为习惯。 四、从那里拿的东西放回哪里。取物时注意观察自己是从那个位置取的书，以及书的封面特点、大小等，便于活动结束时东西要按序放回原处

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