可爱的瓢虫 (8)

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可爱的瓢虫 1.观看视频，了解瓢虫的外形特征。 （1）教师：“小朋友们，你们认识瓢虫吗？见过瓢虫吗？瓢虫长什么样子？” 幼儿结合自己的经验进行讲述。 （2）教师：“我们一起来通过视频看看瓢虫是什么样子的。”

师幼共同总结瓢虫的外形特征：瓢虫有一个红色的圆圆的身体，身体上有黑色的圆点，两个翅膀可以打开。有一个小小圆圆的头，头上有两个眼睛，还有两个触角。 2.观看视频，了解制作方法。 （1 ）教师：“今天我们一起来做一个可爱的小瓢虫吧。你觉得瓢虫可以怎样做？” 幼儿自由讲述。

（2）认识制作材料。 教师：“我们今天要用哪些材料做呢我们一起来看一看。” 幼儿观看视频，了解制作材料。 （3）了解制作方法。 教师：“我们要怎么用这些材料来制作呢，我们一起来看一段视频。” 教师：“？？？？都看清楚了吗我们要怎么做第一步干嘛第二步呢......” 通过提问，帮助幼儿理清制作顺序，熟悉制作过程。 3.幼儿制作，教师巡回指导。 （1）介绍制作要求。 教师：“小朋友们涂颜色的时候要涂均匀一点，涂完后将毛笔放回相应颜色的调色盘里。剪刀用完后要将盖子盖起来，将没用的纸和撕下的双面胶带放进篓子里。” （2）幼儿制作，教师关注指导。

帮助能力尚欠的幼儿做出瓢虫的大体结构。鼓励能力强的幼儿在涂色 和剪纸 时细致一点，将瓢虫的外形特征表现的更形象。 4，欣赏，评价。 （1）教师：“你们每个人都做了一个瓢虫，高兴吗？你在制作的过程中遇到了什么问题？你觉得哪里可以做的更好一点？” （2）教师：“今天我们是这样制作瓢虫的，之前小朋友们还说了很多其他的制作方法，我们以后都可以去试一试。” 学习指导

请在幼儿制作瓢虫前使用本视频，以帮助幼儿清楚的了解制作过程。在使用本视频前教师了带领幼儿观察一些大的瓢虫图片，或请幼儿外出时注意观察，增加幼儿的认知经验。 配套学习资料 无

制作技术介绍

本课件主要使用了Camtasia工作室，PPT等软件。

制作流程：1，在网上收集瓢虫图片，视频以及音乐等素材。 2.用PPT进行制作，录制课件的前半段。 3.加入将事前录制好的制作过程。 4.为整个微课录音，然后插入。 5.合成。

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