九年级英语网课计划

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2020停课不停学九年级英语线上教学工作计划

大王庙镇九年一贯制学校 王素颖

《中考加油》---众歌唱响梦之章，考取理想学之堂，加添人生气之扬，油然升起欢之芒。

一场突如其来的疫情，＂逆行者＂们放弃春节阖家团圆的幸福，投入到新冠肺炎疫情防控的战斗中，让我在这从教十年来最漫长的寒假中每天被感动着。在这场没有硝烟的战争中，我虽不能奋战在抗疫一线，但作为一名初中毕业班的英语老师兼班主任，如何落实好上级安排的“停课不停教”，真正让学生做到“停课不停学”，成了我的抗＂疫＂头等大事。

接到学校的通知，要求给学生上网课，作为网课菜鸟的我，这个网课该怎么上？如果上才能保证良好的效果？……种种问题蜂涌而至。正在自己为如何上网课寝食难安时， 我们九年组所有任课教师组建了一个讨论群，大家几乎每天在群里讨论如何上网课，如何做课件，如何和学生沟通互动，如何布置作业。临时学会了种种技能，我们尽快适应新形势下的教学模式。

为使英语教学工作能在这特殊的条件下有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。特制定如下九年级英语教学和复习计划：

一．新授九年级12--14单元

二．第一轮复习针对学生对已学基础知识,在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到:(一)根据复习内容,布置适量的难度适中的练习;(二)循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷进行评分登记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性。

三．第二轮复习要求突出重点,牢固掌握,进行专项训练。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法, 培养记忆能力。既要教学生解题要领,帮助学生理解题目与题目之间的联系,同时又针对历年中 考题型强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。

四．第三轮是考前指导与适应性训练相结合,主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习


和模拟测试,知识考查和能力考查并重。

A类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分不大。 B类学生:加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好英语,并且用抓两头促中间使他们时时有危机感 。C类学生，教学中多关心，多沟通，让这部分学生意识到学英语的重要性，鼓励加表扬，尽可能的督促他们学些基础知识。

在这个特殊的时期，虽然挑战重重，但我们用智慧与坚守越过挑战，我们一定能行！让我们共同期待战胜疫情的那一天，我们始终相信明天不远，那时春光正好，我们可以再次回到教室，见到孩子们可爱的脸庞，然后互道一声: 别来，无恙！



进度安排

3.2----3.6 新授第12单元 5课时 3.9----3.13 新授第13单元 5课时 3.16-- 3.20 新授第14单元 5课时 3.23 ---3.27 专题一，二，三 5课时 3.30-- 4.3 专题四，五， 六 5课时 4.6---- 4.10. 专题七，八，九 5课时 4.13--- 4.17 专题十，----十四 5课时 4.20 -- 4.24 专题训练 5课时 4.27--- 5.1 专题训练 5课时

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