一对一和班课到底有哪些区别？该如何选择？

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如何选择辅导班，很多家长头疼不已，既不懂又迷茫，最后反倒是耽误孩子的学习，因为大部分孩子选择辅导班是在学习情况不佳的情况下选择的，只有20%孩子是真正通过辅导班冲刺提优。现在的辅导机构层出不穷，授课模式也有很多选择，在线下授课中，一对一还是班课是家长比较纠结的一个点。



今天小猪就来讲一讲一对一和班课的模式及优缺点：



★一对一教学模式：

对应一对一学科老师及班主任、心理咨询师、课程老师全心辅导服务于一个学生。



1.一对一教学的优势：



孩子会得到学科老师、班主任、心理咨询老师等的全心辅导。



没有别的学生，有些学生可以不再害羞，放松学习。



老师备课、上课针对性效果大大增多，能一针见血地找准并解决问题。



不受别人的干扰，可以按照既定的速度学习。



学生的错误可以得到老师全面、细心的指导。



老师可即时回答学生问题，不拖拉乃至遗忘成隐患。



老师一对一地培养孩子的习惯、态度、方法等根本性的学习能力，从根本上入手解决孩子长时间成绩不好、不爱学习、死学上不去等各种学习的疑难杂症。



2.一对一教学的不足：


与小班制教学相比，学费会高不少，很多家长这样那样的理由推脱，其实就是对于费用有压力。但很多家长不懂，上托班、班课其实更贵！而且贵得让人无法弥补！很多家长之所以反应不过来，是因为费用的压力让他们的眼光格局变得短了一些。但是他们都耽误乐孩子最珍贵的东西：时间！耽误了孩子的关键阶段，后面再弥补，要么双倍付出，要么伤筋动骨，总归是问题叠起！



★小班制教学模式：

一个老师同时教多个学生，备课、授课方式都要照顾多数人，学科漏洞比较多及学习习惯、方式不是良好的情况下，很难融进学习的步伐。



1.小班制教学的优势： 学费价格相对较低



2.小班制教学模式的不足：



上课时容易注意力不集中。



课堂上，如果有问题很难得到老师的即时回答。



学习时出现的错误不能被老师及时纠正。



老师注重总体，针对性不强



★一对一和小班课

哪个好?



这是没法比较的，要根据学生的实际学习以及家庭情况而定，注意以下几点：




1.课本内容学生在学校已经学习过，跟随老师也反复练习过，但依然有不熟练的问题，无论是什么原因导致的成绩不理想，参加课外辅导的目的都只有一个： 查漏补缺! 也就是说，只对不会的知识点作重点讲解，而不是将该科从前到后，重新讲解。



2.一般小班教学是5—8人不等的学生数量，以相对较为优质的辅导班5人班为例，授课老师面对学生时，他究竟该以哪个学生的知识“漏洞”为讲课的指导思想呢?如果为了照顾多数人，那必然会导致其中有孩子被”忽视“掉，你敢让孩子去碰运气他不在这被忽视的群体里？但因为每个人的家长都是交过钱的，显然老师以谁为导向都不对，老师只能以他自己的思想为核心。这样即保证了5个学生在课堂上公平受益，也不会引起学生和家长的不满。但问题是，这样无法把某个孩子的知识‘漏洞’专门挑出来备课，容易给让学生们浪费时间，没起到预想的效果的情况。



3.“一对一”教学教师应注重于根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合每一个学生的接受能力。而小班教学最显著的优点就在于家长选择时，更能接受！



总体来说，采取小班式教学，学生多，收费相对便宜得多，对于成绩较好，习惯态度较好、学科漏洞不多的学生，有一定的效果作用。但不适合提高后进生或拔尖高材生的学习成绩，他们应该选一对一教学，当然一对一教学收费相对来说是高不少，但效果要好许多！



最后一句话，量力而行！不是说孩子的学科问题一定要上辅导班，不管是一对一还是班课，如果抱着真正帮助孩子培养习惯、端正态度、提升成绩等方面，那就不要图心理安慰，就坚定地选一对一，如果选班课，就接受效果小、针对性不强这情况。



追求性价比没错，但，教育上，没有性价比！



一、

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