幼儿园体育活动汇总附反思 (14)

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幼儿园体育活动汇总

一、集体游戏：多人跳绳、打篮球

二、分组活动：小推车、走小桥、沙包及大型器械等。 活动目标：

1. 能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。 2. 活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的 合作意识与合作能力。

活动准备：

录音机、磁带 一根绳子。 活动过程：

一、幼儿听《兔子舞》的音乐做热身运动。 1.听老师口令练习跳跃及上肢动作。 师：跳、跳、跳，原地跳。还可以怎么跳？

2.引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 二、活动开始。

引导幼儿探索跳绳的多种玩法。

1.单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

2.双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得 多者为胜。

3.幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

玩法：长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。

4.请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。 三、放松整理

幼儿随着音乐做“骑马”的动作。 活动反思：

周一：幼儿大多能精神抖擞地参加活动，知道自己是第几队的，并知道排队时要立正站好，并跟前面幼儿对齐。走路时双臂自然摆动，双脚有节奏地整齐踏步，并能跟紧队伍，知道边走边对齐。

周二：幼儿对游戏“多人跳绳”很感兴趣，对游戏规则掌握较快，幼儿兴趣


点很高，幼儿能自己尝试用各种不同的方式跳绳。

周三：幼儿在老师的引导下能幼儿独立地选择运动器械进行自由游戏，或小组合作，或自由结合地利用旧器械进行新玩法，特别是本周强调的利用呼拉圈进行的游戏，幼儿开展得较好，能够与同伴一起创造新图形进行跳圈。

周三：活动后能及时收拾小型体育器材，在活动中形成及时穿脱衣服的习惯。个别幼儿在活动中有时不够遵守规则，需提醒注意。

周四：每周四安排教师教研会议。

周五：在多人跳绳中幼儿兴致高涨，动作技能有所提高。 第十九周（2020.1.6—8.下午） 一、集体游戏：编花篮、多人跳绳

二、分组活动：荡秋千、小推车、走小桥、沙包及大型器械等。 活动目标：

1.学习两人用脚编花篮，练习单角跳，发展平衡、协调能力。 2.探索与同伴用身体各部分编花篮的方法，交流、迁移自己的经验。 3.努力完成游戏圈过程，克服困难，坚持到最后，体验合作成功带来的愉悦。 活动准备：

1.编制的花篮一个，红花、黄花、兰花若干。 2.音乐磁带或CD，CD机一台。 活动过程： 一、队列练习。

引导幼儿练习开花走、左右分队走，在队列变化中听口令或哨声提示走、跑交替。

二、探索索用身体编花篮的方法。

1.出示花篮，启发幼儿与同伴结伴，鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。 2.请幼儿交流编花篮的不同的方法。 三、游戏：编花篮。

1.两名教师示范用脚编花篮，观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的方法。

2.幼儿尝试双人钩脚编花篮，教师进行个别指导。

3.教师出示花篮念儿歌，最后将红色的花朵放在花篮里，变成一个红花篮。 4.两名教师边拍手念儿歌边表演单脚跳编花篮，然后带领幼儿一起玩编花

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