幼儿园特色课程介绍

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幼儿园特点课程介绍01



以质量求生计、以特点求发展，已成为当今幼儿教育发展的新趋势。幼儿园以特点教课创优势，为幼儿园的发展注入了新的活力。为了促进孩子们全面发展，培育孩子的专长，我园在五大领域教课的基础上，依据幼儿身心发展特点和教育规律，环绕促进幼儿全面发展的目标，不停探究、创新，在睁开特点教课活动方面做出了好多有利的探究。表现为办学特点之一：侧重礼仪教育，办学特点之二：侧重情商教育，办学特点之三：侧重“养成教育”的培育。



本着“园有特点、教有价值、管有新意、班有亮点”的原则，依据孩子们的兴趣喜好，创立了声乐表演、舞蹈、播音主持专长班，增设了英语、国学启迪、篮球训练、创意美术等特点课程。我们充分发掘教师自己专长和能力，侧重孩子的参加和体验，使全园师生在幼儿园文化的熏陶下获取共同提高和发展。



一、亲子园

孩子都需要关爱，但我们只有发自内心的爱是不够的，科学的、有经验的、系统的爱惜方法，才能塑造健康而清丽的自然心灵。



亲子园中园是专为0——3岁宝宝供给亲子游戏和健康娱乐的场所。优异的亲子游戏不但有利于家长与孩子的感情交流，亲近亲子关系，还有利于少儿各方面的发展。并且少儿会把亲子游戏中获取的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁徙到自己上午现实生活中去。托班、小班在园幼儿每周六免费开课。亲子园中园是宝宝的乐园，是家长的课堂，是梦想腾跃的地方。



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二、节奏乐



节奏是音乐的基础，也是音乐、舞蹈、诗歌的“呼吸”和生命线，每个孩子都喜爱敲敲打打，对声音拥有一种天生的敏感性，节奏乐就很合适幼儿这类与生俱来的本能。



德国音乐教育家卡尔.奥尔夫以为，打击乐器是最早为人类所掌握的乐器之一，也是现代社会中少儿最简单掌握的乐器，幼儿从中易获取音乐享受，睁开集体的打击乐活动，可以发展幼儿演奏乐器的兴趣，使幼儿在丰富多彩的乐器演奏活动中获取生理上的快感和心理上的



满足，从而提高幼儿对音乐作品的熟习程度及理解能力、审美能力，达到训练和开发右半脑的功能的目的，培育了自我控制、自我表现以及与别人协调合作的能力，使幼儿从中获取快乐和成功的体验。



三、幼儿舞蹈教育



瑞士音乐教育家达尔克洛兹说过：人类的感情是音乐的本源，而人的感情平常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中，包含发展、感觉和分析音乐与感情的各种能力。所以学习音乐的起点，不是钢琴等乐器，而是人的体态活动。幼儿期是人一世中生理、心剪发展成熟的重要阶段，睁开舞蹈教育不但可以发展幼儿身体运动的机能，



陶冶幼儿性格和道德。并且可以发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思想能力，借助身体动作感觉和表现音乐的能力。



舞蹈特别切合孩子们爱动、爱跳的特点，孩子们在动作、节奏、娱乐中可以提高模拟能力，加强形体与气质美，培育优异的审美感



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