幼小衔接国学礼仪教案

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幼儿园国学礼仪教案



活动目标:

1,让幼儿知道团体教学活动的礼仪要求。 2,培养幼儿良好的课堂行为习惯。 核心要素:

学习时要坐好、认真听、多动脑、要提问、手举起、回答时、字清晰 活动准备: 故事书 活动过程:

开始部分:教师带幼儿做"包饺子”游戏，激发幼儿情绪。

小朋友你们看，今天来了怎么多的客人老师，咱们包个萝卜馅的饺子给他们吃好吗?

基本部分:

1、我知道咱们小-班的小朋友都很喜欢听故事，今 天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事,名字叫《小兔打电话》。

2、给幼儿选择的机会:小朋友们都知道咱们做游戏时有游戏规则，那咱们听故事也有规则，谁要是不想听故事可以安静的到那边去坐(请幼儿自己选择)。

3、既然小朋友们都想听故事，那就要做到"认真听，多动脑，要提问，手举起"老师叫到你的名字,你才可以站起来回答,能不能做到?

4、教师有表情的讲述故事《小兔打电话》。 5、讲完故事后提问: (1)故事的名字叫什么? (2)故事里都有谁?

(3) 故事讲的是一件什么事?

要求:老师提问完，幼儿可以举手回答问题，老师叫到幼儿的名字后，幼儿可以作答。

6、根据孩子们的兴趣，可以选择讲故事再讲述一遍。

教师小结:今天咱们小朋友都说话算数，都能认真听故事，而且还做到了有


提问先举手，和举手回答老师表扬你们!

结束部分:出标挂图请幼儿欣赏，带幼儿大声地，有韵律地朗读三字儿歌。 延伸部分:让幼儿学习其他领域团体活动的礼仪。

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