英语绘本

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英语绘本

作者：顾琰珏

来源：《新课程·小学》2014年第06期

绘本图文并茂，充满情趣，深得孩子的喜爱，在小学英语教学中，“绘本”作为教材的一种补充，在教学中所起到的作用非常明显，能够给学生提供大量的语言知识，能够提供给学生学习英语的真实生活情境和丰富的词汇，能协助发展学生的语言能力。而其中很多优质的绘本来自英语国家，让学生通过阅读英文绘本感受到英语语言的原味。在英语绘本补充教学中，笔者尝试探究了以下几点。

一、以绘本为补充，营造趣味的课堂

兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对英语绘本有浓厚的兴趣，就会产生强烈的阅读欲望，表现出对绘本学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲。阅读英语绘本，将孩子对绘本故事的热爱之情转移到英语学习之上，再以想象力为翅膀，发散思维空间的同时，拓展英语能力，提升英语水平。例如，在江苏省译林版英语三上Unit 4 Where’s the bird？这一课时，我就选取了绘本Where’s Tobi？作为课堂的补充，在课堂上，通过绘本中营造的寻找Tobi的场景，不仅复习了这个单元所学的介词，还拓展学习到了更多的介词以及rug，closet等词汇，在寻找小狗Tobi的过程中，还遇到了很多的小动物，小动物可爱的造型、幽默的语言都深深地吸引了学生的眼球，课堂的氛围充满趣味，学生的阅读兴趣和学习兴趣始终高涨。

二、借绘本为基点，培养学生的创造力

绘本勾勒出一个个纯净的世界，用最朴实的语言与孩子心灵交流，让孩子遨游其中。在引导孩子阅读英语绘本的过程中，既要求他们对故事有一个全面的理解，又要注意培养英语语言方面的能力，所以在进行绘本阅读教学中，可以采用以下的形式。

1.合理设疑，体验故事精妙。刚看到故事的时候，可以通过观察绘本的封面、封底、环衬和扉页，寻找本书的主题，让孩子们想一想这会是一个怎样的故事，对绘本阅读充满期待。 2.画示意图，了解故事脉络。绘本中的故事都是脉络感很强的，有的是线形结构的，有的是环状结构的……例如，A Baby Worm Turns into a Butterfly就是环状结构的，它从一枚虫卵说起，一直讲述一条毛毛虫变成蝴蝶的过程，这个故事说它是环状的，因为毛毛虫变成蝴蝶后就会产卵，故事就会再一次发生，所以就是一个环，不停地重复着……有了示意图的帮助，孩子对于理解故事内容和结构都有很大的帮助，对英语写作也很有启发。在要求孩子复述绘本故事或者根据绘本图片编写故事的时候，他们就能够把握主要内容，在不偏离故事中心意思的情况下进行创造性的修改。以A Baby Worm Turns into a Butterfly 为例，有的孩子就从蝴蝶开始编

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