幼儿园小班社会优秀教案《大大和小小》

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班社会优秀教案《大大和小小》》，欢迎阅读！

幼儿园小班社会优秀教案《大大和小

小》

通过本次小班社会游戏活动《大大和小小》带领幼儿学习：激发幼儿的兴趣，学习“大”和“小”，分辨并说出“大”“小”字形的不同，锻炼幼儿手眼协调配合与平衡的能力。这是本次活动的主要内容，希望本篇教案对您有帮助！

学情分析

小班幼儿正处于语言敏感期，他们喜欢模仿周围生活中出现的语言，对一些简的名词和形容词尤其感兴趣。因此，我结合本班幼儿的特点，以游戏的形式，织了“大大和小小”的活动，引导幼儿在游戏中学习，体验学习的快乐。

活动目标

1．指导幼儿学习分辨并说出“大”“小”字形的不同。 2．幼儿能够按照教师指示，进行大小的区分。 3．锻炼幼儿手眼协调配合与平衡的能力。 活动准备

材料准备：大小不同的红花若干朵，“大”“小”字卡各一份，大小毛绒玩具猫各一只，玩具皮球大小各一个，大小鱼各一条。

活动过程

1．激发幼儿的兴趣，学习“大”和“小”

幼儿复习儿歌《小与大》，把“大”与“小”的字卡放到儿歌中。 小与大

小手小小，小脚小小，小小衣服刚刚好； 小手长大，小脚长大，小小衣服穿不下。

1


请幼儿跟教师一起复读儿歌（点读字卡复读），然后教师从儿歌中取下字卡，请幼儿想一想读什么？说一说，字形一样吗？

请幼儿用肢体来模仿字卡。

引导幼儿观察字卡“大”，说说它的形状像什么？请幼儿用身体动作模仿。再用身体动作模仿“小”。

请幼儿分别说说“大”与“小”表示的意思。 试着用字卡描述一个物品。

请幼儿跟教师互动，教师出示字卡，幼儿读字卡并根据字卡做出相应动作。

2．出示玩具作比较

师：今天，我们班还来了两位小客人，它们是谁呢？（小猫）我们跟客人打个招呼吧！小朋友真有礼貌，我们认真观察一下这两只猫有什么不一样？

（一只大一只小）

师：我给客人准备好了玩具（出示两个大小不同的球），这两个球有什么不一样？该怎么分给小猫呢？请个别幼儿给猫分球。

师：小猫怎么哭了？原来是肚子饿了。没关系，我还准备了好吃的（出示大小不同的两条鱼）。请小朋友给小猫分鱼。

师：请小朋友在教室里找一找，还有哪些东西是大的？哪些东西是小的？赶快动动你聪明的小脑筋想想！（教师作适当的暗示，引导幼儿观察桌子上的东西。）

3．拿出字卡和幼儿做游戏

让幼儿试着读出字卡上的字，并给幼儿发礼物，赠送每人一大一小两朵花。

请幼儿把两朵花放在手中比较一下，大小相同吗？

2

本文来源：https://www.dy1993.cn/q2d4.html