小学生培养应重视正面引导教育

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小学生培养应重视正面引导教育

作者：罗福来

来源：《教学研究与管理》2015年第09期

【摘 要】正面引导教育，在教育学生时坚持用好的思想、好的行为作为指引，去熏陶、感染他们，保持积极、主动、乐观的态度去引导教育学生，引导他们朝积极、上进的方向转化。使他们从迷惑中清醒，在逆境中更加坚强，在顺境中脱颖而出，变不利为有利，从优秀到卓越。正面引导不但教育目标明确，能把复杂的道理、繁琐的说教简单化，让学生明白易懂，教育效果显著；同时还可以激发学生的上进心，有效促进良好的性格和情感的形成。 【关键词】小学生；正面教育；引导

思想教育是小学德育工作的重点。对于小学生——这些祖国的未来与花朵，在思想上我们应怎样进行引导和教育，才能取得更好的教育效果呢？十多年来，我一直在班主任工作实践中探索。工作经验让我总结出：对小学生坚持进行正面引导教育，比气急败坏的批评、冗长深奥的说教有效的多。因为小学生的年龄小、心理不够成熟，他们正是处在个性形成的初级阶段；他们的知识经验少，对事物的认识和理解比较片面和肤浅，辨别是非能力差，道德意识还很模糊。即使知道自己不对，也不知道究竟错在哪里，该怎么做才是正确的。在这个时候，你若老是批评他，他反而会有逆反心理，故意跟你作对；你若是长篇大论，道理一大堆，他又听不进去。所以，在这个年龄阶段，如果教师、父母能坚持从正面来引导、教育他们，他们便会明白什么是好的，什么是应该做的，该如何做。正面引导不但教育目标明确，能把复杂的道理、繁琐的说教简单化，让学生明白易懂，教育效果显著；同时还可以激发学生的上进心，有效地促进良好的性格和情感的形成。 一、什么是正面引导教育

对小学生的思想教育，方法有很多。所谓“正面”是指教者在教育学生时坚持用好的思想、好的行为作为指引，去熏陶、感染他们，保持积极、主动、乐观的态度去引导教育学生，促使他们朝积极、上进的方向转化，使他们从迷惑中清醒，在逆境中更加坚强，在顺境中脱颖而出，变不利为有利，从优秀到卓越。正面教育的本质就是能发挥学生的主观能动性，挖掘潜力，体现他们的创造性和价值，它可以帮助他们从认知上改变。“引导”是指在贯彻正面教育的过程中应讲究方法去启发、诱导。“正面引导教育”是指对学生进行思想教育时，要坚持利用科学的道理和正面的、先进的事例，自觉地运用积极手段、因素或力量，进行启发诱导，使其在思想品德和行为习惯方面沿着正确的方向发展。 二、正面引导教育的意义

1. 正面引导教育能有效地引导学生明辨是非，分清善恶，塑造学生美好的心灵，使学生形成良好的情感

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