小学数学教育国培心得体会

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国培学习心得

带着教学中遇到的困惑，我满怀憧憬来到本次国培课堂。每天都过得很充实、很有获得感。能够有机会参加这样高质量的研修培训，这是“国培计划”给我们带来的福音，是各级教育主管部门对我们一线教师的重视和厚爱！通过国培这一学习平台，聆听专家的教诲，参与伙伴们的探究，让我学到了不少教学理论方面的知识和教学经验。我从以下几方面谈谈自己的收获和感悟：

1、王燕老师讲座《我们该为孩子做什么》开讲时，这样说到：为为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。她点醒了我，无论外界如何喧嚣，作为教师都应该坚定儿童立场，通过儿童视角看待问题；体会儿童心理感受；了解儿童经验不同；理解儿童不同理解。数学教学不能只看小学6年，要放眼孩子一生，为孩子的人生存息。我可以做什么，我应该做什么，我能够做什么？虽然由于时间关系王燕老师只讲到观察能力和思维能力培养，但是培养良好的习惯，培育数学兴趣，培植一些能力，只要有心，现在开始也不晚。作为教师时刻提醒自己，假如我是孩子，假如是我的孩子。

2、李贤强老师讲座《聚焦核心素养，落实立德树人》，让简单数学算式都有无限乐趣。国将兴，必贵师而重博。博学的李贤强老师结合有趣的数学历史，让枯燥的数学多了一


份趣味，多了一份历史渊源。《什么是数学》《怎么解题-数学教学法的新面貌》 《数学家的眼光》这一本本教育著作为以后教育教学提供新的方向。

3.穆传慧老师执教的一节线上课《泰坦尼克号在哪儿》来展开。李老师的课堂准备充分，教学平台操作娴熟，教学经验丰富，为我们呈现一堂优秀的跨学科数学课。这堂数学课让我耳目一醒，对数学教学设计有更深刻的理解，拓展教学设计的思路。在他讲座《申辩式学习共同体的匠心设计》，提出审辩式学习两个理论，介绍少教之教与爱学之学，做到黄金分割，不教之教，学反哺教，学生爱上学习，永不满足，浑然忘我，终身不渝。

4.通过学习汪海鹰老师的课程，我的信息技术基础知识和技能得到了培养，使得自己在数学教学中深度融入信息技术的能力得到了提升，从而提高学科教学质量。

3、这样的讲座和优质课让我应接不暇，这在我的头脑中进一步确立了转变学生学习方式的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩双赢。

4、同时在通过本次课堂展示，与各位老师的研讨、交流、思维的交换及反思，我发现了教育教学过程中存在的不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。使自

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