学生学习情况总结

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密，很有用，学习起来也不太难。”也有部分同学对化学学习的爱好一般，理由是“找不到正确的学习方法，学习有困难。”

同学学习的好坏关键要看同学，能否把握正确的学习方法。下面是我为

二、学习力量、习惯

大家整理的关于同学的学习状况总结，欢迎大家的阅读。

良好的学习习惯和科学的学习方法是搞好学习的关键。众所周知，课

同学学习状况总结一 新课程的实施，其目的也就是培育具有初步的创新

前预习可以对将要学习的学问内容有一大致的了解，对上课时重点的把握、

精神、实践力量、科学和人文素养以及环境意识的同学。在以往的教学中无

难点的解决有事半功倍的效果，而课后复习可以对刚学的内容作系统的回

论从教学容量还是教学难度上讲，都是一次巨大的飞跃，所以许多同学刚开

顾、巩固，这有利于使学问系统化。但只有8.5%的同学常常做到“课前预

头学习化学时很轻松也很有爱好，但往后由于容量太多、难度太大，都慢慢

习”，11.1%的同学常常做到“课后复习”;只有51.5%的同学对老师批改过

的对化学失去了爱好。而此次新课程改革降低了化学的难度，其教材的宗旨

的作业能做到“仔细订正错误，准时弄清缘由”;只有16.2%的同学会准时

是内容广泛但都点到为止，这样就有利于同学在学校阶段保持对化学学习的

整理复习听课笔记，而有51.1%的同学是

乐观性。那么在实际教学中有没有达到这样的效果呢?为此，就九班级同学

在接近考试时才整理复习。有些不爱学习的同学，不能主动学习，只

的化学学习状况以及他们的科学素养的培育，本人进行了一次汇报。

有被动接受。

一、基本状况分析

三、学习方法

在学习新课程化学以后，大部分同学对化学的学习比较感爱好，主要缘

同学学习的好坏关键要看同学，能否把握正确的学习方法，方法得当，

由是“化学很奇妙，有许多好玩的规律和现象，可以和许多生活现象联系紧



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应当事倍功半。教学中特殊关注学习方法的指导。课堂上同学能够较多的采纳合作的探究，探究中能够各抒己见、进行激励的争论讨论，在讨论中发觉问题共同解决，课前预习能自主学习，边学边做笔记，能够将不懂的问题拿到课堂上师生共同解决。 四、实行措施，解决的方法

针对所教九班级同学的详细状况，实行以下方法解决： 1、端正同学思想

一个人思想就是他的灵魂导向，同学学习态度的如何直接关系到同学学习成果的好坏。因此，要端正同学的学习态度。 2、订正同学的不良习惯

有些同学学习较好，但学习成果的提高幅度很慢，受不良习惯的影响，这些同学，对预习做得不好，得过且过，平常多指导他们如何预习，提高课堂的听课效果。 3、个别辅导

(1)、个别辅导同学的思想 (2)、个别辅导同学学习

同学学习状况总结二 一个学期很快就过去了，但这次的心情与以前有很大不同，归心似箭的心情早被考试不抱负的惆怅所掩盖。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其这次我为了应付英语四级着实花了许多时间，以致把其它功课都拉下了，所以说关于这次考试我的复习工作是做的很不充分的，可现在想想却是得不偿失啊。尤其我现。版权全部在对于能不能过四级还是缺乏把握的，不管这次考试结果如何，下学期我都得加倍努力了，而且肯定改掉以往偏科的老毛病，争取每门课都踏踏实实地学。 上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开头尝试接触社会。记得大一的时候还时常会为自己作为一名计算机系的同学而有那么点优越感。现在却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击。现在我不得不为将来即将面临的就业危机而作好预备。原来嘛，众所周知我们学校的牌子不是很硬;二来我们计算机行业的就业形势也越来越紧急了;三来我是名女生，一名学

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