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教资考试中这么多“之父”？你还真得要知道！
1.教育之父-夸美纽斯
代表作《大教学论》。提倡“泛智”教育。所谓"泛智"，在夸美纽斯看来，是指广泛的、全面的智慧。而泛智教育则是实现泛智理想的工具。泛智教育强调两点，一是普及教育，一切男女儿童，不论贫富贵贱，;二是"人人均需学习一切"。
2.近代教育学之父-赫尔巴特
在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩，他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大、广泛而又深远的影响。在西方教育史上，他被誉为"科学教育学的奠基人"，在世界教育史上被称为"教育科学之父""近代教育学之父"，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。
3.教育评价之父-泰勒
对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为"当代教育评价之父"、"现代课程理论之父" 。他在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被誉为"现代课程理论的圣经"。其提出的"泰勒原理"被公认为课程开发原理最完美、最简洁、最清楚的阐述，达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段。
4. 现代教育心理学之父-桑代克
桑代克是美国著名的心理学家，他采用实证主义的研究取向，使教育心理学研究走向了科学化的道路，是科学教育心理学的开创者，是第1个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。 他把学习定义为刺激与反应之间的联结，联结是通过试误形成的，他的这一观点是建立在小猫“迷箱”的动物实验基础上的。
5.心理学之父-冯特
1879年在莱比锡大学创办心理学实验室，标志着心理学成为一门独立学科，因此被称为“心理学之父”
6.终身教育之父-保罗 朗格朗
第一个系统论述终身教育思想的人，被称为“终身教育之父”
7.慈爱的儿童之父-裴斯泰洛齐
最早提出“教育心理学化”
8.幼儿教育之父-福禄贝尔
幼儿园的创立者，近代学前教育理论的奠基人。
9.行为主义心理学之父-华生
行为主义心理学创始人，被誉为“行为主义心理学之父”
10.教学机器之父-斯金纳
提出操作性条件作用理论以及程序教学，被誉为“程序教学之父”“教学机器之父”
11.俄国教育心理学之父-乌申斯基
9世纪俄国教育家，被称为"俄罗斯教育心理学的奠基人"，代表作《论公共教育的民族性》、《人是教育的对象》等。
12.设计教学之父-克伯屈
美国进步主义教育家。他一生致力于对杜威的教育哲学进行解释，使普通教师都能接受进步教育思想并付诸实践。他具体阐述了进步教育的学习理论，提出了设计教学法（又称单元教学法）。
13.北大之父-蔡元培
1916年担任北大校长，提出“思想自由、兼容并包”的办学理念，在北大进行了一系列改革，被
誉为“北大之父”，被毛泽东称为“学界泰斗、人世楷模”
14.平民教育之父-晏阳初
1923年发起平民教育运动，提出“欲化农民”必先“农民化”，被誉为“平民教育之父”
15.职业教育之父-黄炎培
提出教育的要旨在于“为个人谋生之准备，为个人服务社会之准备，为世界国家增进生产力之准备”，被誉为职业教育之父。
16.中国幼教之父-陈鹤琴
对中国幼儿教育理论作出重大贡献，创办了中国第1所实验幼稚园，提出“活教育”思想体系，
被誉为“中国优秀之父”。
17.万世师表-陶行知
创办了小庄师范学校，山海工学团、育才学校等，提出小先生制，艺友制，等提出了生活教育理
论的思想体系，被誉为“伟大的人民教育家”“万世师表”。
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2023-01-02
