幼儿园中班语言优秀教案及教学反思《小羊过桥》

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园中班语言优秀教案及教学反思《小羊过桥》》，欢迎阅读！

中班语言优秀教案及教学反思《小羊过桥》

中班语言优秀教案及教学反思《小羊过桥》活动目标：

1.培养幼儿听这个故事的兴趣，引导幼儿说说故事的内容，大胆学说对话，发展幼儿的口语表达能力。 2.激发幼儿表演这个故事的兴趣。 活动准备：

木偶(小白羊、小黑羊)、背景(爷爷家，外婆家)、指偶(小白羊、小黑羊的指偶分别是幼儿人数的一半)、课前理解“独木桥”。 活动过程：

1.组织幼儿坐成“凹”字形，激发幼儿听的欲望。 首先营造一种气氛：出示背景“……”(出示木偶白羊)“……”(出示木偶黑羊)“这是谁呀?”，!来源:老，师教.案"“噢，是小白羊和小黑羊呀。今天，小白羊和小黑羊要走过一条

1


独木桥，小白羊和小黑羊是怎么过桥的呢?他们过桥了没有呢?请听老师讲个故事《小羊过桥》。”

2.老师边操作木偶，边讲述故事一遍。 提问：(1)故事的名称叫什么?

(2)小白羊和小黑羊分别住在什么地方?

(3)小白羊说了什么?小黑羊说了什么?(提问前老师再次操纵木偶，边讲述边表演过桥一段，并在幼儿回答时作辅助表演。) (4)分组讨论：两只小羊过桥了没有?“小羊”掉到河里去了，怎么办?

(5)引导幼儿对两只“羊”说句话。 3.听一遍故事录音，老师表演指偶。

4.延伸活动：幼儿分散边表演指偶，边学讲对话。 活动反思：

2

本文来源：https://www.dy1993.cn/pyFK.html