创设教学情景激发学生兴趣

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创设教学情景激发学生兴趣

李素仙

【期刊名称】《世界华商经济年鉴·科技财经》 【年(卷),期】2009(000)009

【摘 要】@@ 现在教学论认为,构建"创设情景--建立模型--解释应用"的基本教学模式是小学数学课堂教学的主要形式.依照这个基本教学模式,课堂教学中教师的首要任务就足创设情景,为学生提供具有现实性、开放性的信息,让学生在充满趣味性和挑战性的环境中,发现、提出数学问题,进而通过解决自己提出的问题,达到自我构建知识的目的. 【总页数】1页(P164) 【作 者】李素仙

【作者单位】河北任丘永丰路中心校,河北,任丘,062550 【正文语种】中 文 【中图分类】G42 【相关文献】

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