中西方教育方式的差异

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中西方教育方式的差异

在人类社会形成之后,一种重要的事业应运而生――教育。教育，千百年来，俨然是一个严肃的话题。教育是一种文化现象,是构成文化系统的重要组成部分。然而不同的地域以及不同的文化造就了教育的不同形式。随着人类社会的发展,教育越来越受到人们的关注。因为这不仅代表着一个国家的先进文明的程度,还决定着国家的发展。

在我看来，中国的教育方式精致细腻，西方的教育方式则贴近自然，更接近社会。学校考试和对知识的透彻理解是中国学生的拿手好戏，而西方学生则更注重实践和锻炼各方面的能力。可以说是八仙过海，各显神通。

我们中国国土面积小，人口多，父母对孩子的期望值低，并使竞争残暴惨烈。中国老师传授的课本科学知识面面俱到，大多数的家长把孩子照料得细致入微。由于历史传统、社会文化背景的相同，中西方教育观念存有着非常大的差异，中国学生自学以刻苦居多,美国和德国的学生主要以积极探索居多.我指出自学既有赖于刻苦,也有赖于积极探索技术创新。

每个国家都有它的特点，中国教育自有它的特点，并不能一味的否定，身为中国人的我们更应该发扬中式教育的长处。但目前可以说是大部分中国人都对现阶段我国的教育制度不满意，说是：学生压力大，教育脱离实际，学生几乎学不到社会能力……

教育就是一个民族的期望，而存有期望的民族一定就是不断创新的民族。当然，中国现行的教育也并非一无是处。我们的教育注重文化基础课，学生教给的数学和其他自然科学科学知识比大多数美国学生多得多，这无疑在某些方面上提升了学生的社会竞争力。 概括地说，西方教育的优点是重视学生学会独立思考，独立生活的能力，培养学生创新能力，以及思考问题的习惯和方法，从而为进入一个重视创造性思想的社会做好准备。它的弊端是，学生基本功不扎实，性格放任，纪律涣散。最近，我看了一部音乐剧《歌舞青春》，它代表着我们年轻一代的个性与活力。它由迪士尼公司于2021年出品了第一部，2021年出品了第二部，2021年出品了第三部。堪称迪士尼频道史上最为成功的原创电影，一度刷新台湾迪士尼频道原创电影的首播记录。《歌舞青春》全剧环绕着追寻梦想与自我实现的主题，配合着动人的歌曲、精湛的舞蹈动作。它所讲述的两个生活背景迥然不同的高中生：帅气英俊、球技高超的篮球校队队长特洛伊和容貌甜美、易于害羞的优等转学生盖比瑞拉之间的故事。两人天籁般的嗓音和对舞台表演的兴趣，让他们共同心怀对歌唱的梦想。然而两人在不同学科各自精彩，使他们在追逐梦想的道路上困难重重。最终在家人和朋友的理解与支持下两人彼此鼓励，在兼顾现实的同时一步步向自己的梦想前进。 我想要这部电影之所以令人回味无穷，除了朗朗上口的青春流行音乐外，还是该剧展现出的身心健康向上的价值观和富于教育意义的主题――引导青少年秉持追赶自己梦想。影片正是这个世界性的语言，引导青少年坚信自己、健全自己、坚强地唤起自己的创造力回去找寻梦想。


中国的教育政策是\素质教育\。素质教育是以全面提高公民思想品德，提高科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的基础教育。从表面上看，从应试教育过渡到素质教育是一个极大的飞跃。但在大部分家长和学生眼里，学习的终极目的就是考上一个好高中或者大学，升学率几乎成了学校

唯一的崇尚目标。\吴际顺托福，老师的法宝；分分分，学生的命根。\中国的教育存有著大的漏洞，那就是培育学生的技术创新意识。原因在采用教育水平的等级化考核制。科技的发展既建议我们掌控广博的科学知识，还建议我们打破常规的思维定势，把科学知识变成缔造的基础。

其实很羡慕《歌舞青春》中向他们那样的高中生活，可是在现在我们身上不可能实行这样的教育方式，起码得等到十几二十几年之后哇！有一个同学说：“想改变现在的教育方式。所有的同学都有同感，班主任也这么说，中国的教育存在着很大的漏洞与问题，像我们这样的高中生，特别是住校生，除了吃饭等的生理必须行为，一天到晚呆在教室里，不是做作业就是看书，，很死板，而且效率也不见得有多高。是啊，现在的我们只能服从，跟随这样的潮流学习。一位母亲说：“除非从根本上改变中国现在的这种考试制度，否则老师和学生将永远是考试的奴隶。”也许她的观点有一点偏激，但是却点出了解决问题的关键所在。我们认为要改变中国这种教育方式单一，不重视能力训练的现状的最好方式就是改变教育体制。让将来的我们去改变吧！时代在进步，相信总会有那么一天的。青春是美好的，而正因为有了梦想与现实的差距，才让我们有了追逐梦想的可能。教育是一扇窗，透过这扇窗看到的是不同凡俗的风景。无论中国还是西方，所运用的教育方式都为我们提供了展现自我的平台。让我们乘风飞翔，让我们高

歌一曲，颂扬我们不断蜕变的青春。最小区别：中国培育的就是学生（只著重化解“未知”的问题，而国外发达国家，以美国和德国为基准，主要培育的就是学生（“积极探索未明问题”）。教育就是一个民族的期望，而存有期望的民族一定就是不断创新的民族，未知答案的问题不须要重复化解，而这恰恰就是我们教育的失利之处。

迄今为止，中国始终没有培养出本土的世界一流的学者，这就是一个例证中国教育：应试教育；外国教育：实用教育中国教育注重知识的培养，比如填压式教学方法；而西方教育注重培养学生的能力，比如创新能力，这也是国外经常会创新的发明一些东西的原因，而中国学生多数只会死学

您可以看一看外国大学（比如说哈佛大学）投档学生的标准和著重的能力，就能够看见中西方教育的差异

现状：强调应试教育，所谓素质教育无非纸上谈兵。 著重课本，搞出什么考试大纲，考点，结果晚成学生死读书。 即使是大学生，研究生，关注课本和文献多，脱离社会和生活远。

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