小学道德与法治人教六年级上册(统编)第一单元我们的守护者-法律是什么教案15

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学道德与法治人教六年级上册(统编)第一单元我们的守护者-法律是什么教案15》，欢迎阅读！

法律是什么



（一）起——关注普通现象，感受法律无处不在

1.师：鸟儿在蓝天上飞翔，花儿在阳光下绽放，我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。法律是什么？我们来听听同学们怎么说的吧。【播放视频，板书：法律】

2.师：同学们，这些生活情境中有法吗？

3.师：法在哪儿？老师给大家带来了一些法律朋友，你们能找到它们都藏在哪些活动里吗？生：交流。

4.师：现在对于法律你有怎样的看法？生：交流。

小结：是呀，法律无处不在，这些活动都要受到法律的约束，也会受到法律的保护。【板书：无处不在、保护、约束】

承——关注个体行为，感知权利与义务并存

1.师：法律保护了我们的权利，什么是权利？（公民依法享有的权力和利益。）【板书：权利】生：交流。

师：作为一名小学生，我们在家庭、生活和社会中还有哪些权利呢？生：交流。

小结：在生活中我们享有了人身权、财产权、受教育权、发言权、健康权、姓名权等权利，

使我们在法律的保护下学习知识、快乐成长。

3.师：法律赋予了我们这么多的权利，同时也规定了我们的义务。什么是义务？（公民按照法律规定应尽的责任）【板书：义务】

4.师：你知道的有哪些义务？（遵守交通法规、爱护公物、保护环境、保护野生动物、父母抚养孩子，子女赡养老人，受教育……）

5.师：我们既有权利又有义务，两者之间有什么关系？

小结：就如我们遵守交通法规，不仅在履行义务，同时也在保护自己的权利，权利和义务是并存的，我们在享有权利的同时还要尽到义务。 【板书：箭头】

（三）转——关注社会时事，辨析纪律、道德、法律的不同


1.师：在我们的生活中法律规范着我们的行为，除了法律还有什么也规范着我们的行为？（比如：在学校同学们不可在走廊上奔跑；到公园看到芳草萋萋何忍践踏这样的宣传语）

2.师：道德、纪律和法律都是社会规则，共同维护着社会秩序，大家知道这三者的不同吗？我们通过三个案例来辨析辨析。

出示（案例一）小学生黄某，因为睡懒觉上学迟到了。 师：请一个同学给我们分享这个案例。生读。

师：上学迟到是道德、法律还是纪律在规范他的行为呢？为什么？生交流（纪律）。追问：谁制定的？后果怎样？

出示（案例二）成都48路公交车，一位老人在公交上强行要求一小男孩让座。师：这属于什么？为什么？生交流（道德）。追问：（是不是要大家必须遵守？内容有没有成文的依据？）

出示（案例三）知名音乐人高某和两位朋友在昆仑饭店喝酒后，驾车回家。生交流（法律） 老师请出了与酒驾有关的两位法律朋友，大家一起来认识认识吧，请一位同学来帮我们介绍一下。（一生读）再请一位同学给我们介绍这个法律朋友。追问：这是由谁制定的？违反了后果怎样？要求谁遵守？内容有没有成文的依据？）

3.师：正是因为这几个不同，所以法律具有了强制力和权威性。【板书：强制力、权威性】但是在生活中我们还是经常会遇见在道德与法律上两难的抉择。有这样一个案例：

【案例】省医院儿科主任刘医生和朋友一起去旅行，在列车上有一小朋友突发疾病，气息渐如游丝，列车上没有医务人员，朋友央求刘医生救救那个可怜的孩子。

师：请一个同学为我们陈述一下这个案例。生读。 师:如果你是刘医生，你救不救？要救的请举手。

师：现在我们再次请出我们的嘉宾《执业医师法》，请一位同学为我们浓重介绍一下。生读。

【法律】《执业医师法》规定医师必须在其注册的执业地点、执业类别和执业范围执业，否则将会构成非法行医。

师:非法行医，轻则罚款，暂停执业；重则吊销执业资格。救，是违法；不救，就要看着一个美好的生命受到病魔的折磨，又违背了道德。如果你是刘医生，是救、守住道德，还是不救、遵守法律？选择道德的坐到左边，选择法律的坐到右边。

师：我来采访一下大家，你为什么要做出这样的选择？生交流。采访另一方，你同意他的观点吗？（类似辩论）

本文来源：https://www.dy1993.cn/ptcK.html