【心理教育】如何教孩子从小学会包容

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【心理教育】如何教孩子从小学会包容

育儿专家提示，在孩子幼年时期，父母应及时帮助孩子摈弃偏见，学会包容。 案例：我母亲在4岁以下就带丹丹去参加学校组织的亲子活动。当老师安排孩子们两人一组完成积木活动时，丹丹拒绝与她周围穿着旧衣服的男孩合作。她甚至皱起眉头对母亲说：“我不和他一起工作。我不喜欢他穿的旧衣服。”

丹丹妈妈担心这些话被男孩听到后会影响他的自尊心，急忙把女儿拉出教室，并在走廊里严厉训斥她：“你怎么可以说这样的话？”此时，丹丹只是茫然地看着妈妈不做声。 专家分析：丹丹这个年龄的孩子表现出这样的“冷酷”并不奇怪，因为他们能够注意到他人与自己不同的特点。研究发现，六个月内的婴儿可以注意到种族和性别差异；孩子们会从3岁开始对人进行分类，并能判断哪种人更好；到五岁时，他们会把一些优秀品质与他们认为优秀的人联系起来；8岁时，孩子们会注意到社会对不同的人的态度；当他们长大后，他们将知道如何面对社会偏见，并开始理性思考。

由于孩子长大后面对的世界是多元化的，所以，在对孩子进行教育时，父母应尽力帮助他们改变偏见，塑造具有包容性的性格，而最好的时间是在孩子幼年的时期。 以下是一些方法，父母可以通过生活细节帮助孩子接受他人的“差异”，并正确对待这些差异。

方法1：“柠檬”训练

在这个活动中，老师会给每个孩子一个柠檬，然后让孩子们理解它。孩子们可以在地上滚动柠檬，品尝或闻到柠檬的味道。然后把柠檬放在篮子里，让孩子们找到他们刚刚玩过的那个。

虽然有些柠檬脏了，弄瘪了，还有些上面有牙印，孩子们还是会认为自己的那个是最好的。

小贴士：剥下柠檬皮，然后让孩子自己找柠檬。这时，孩子认不出来了。这项活动可以让孩子们意识到，虽然人们的外表不同，但他们的内心是一样的。 方法2：分析特征

帮助你的孩子理解他和其他孩子之间的差异，比如其他孩子可能比他矮、稍胖、戴眼镜、不擅长踢足球等等，然后比较这些特征。

提示：告诉孩子一个事实，每个人都有着自己的特征。有些人会因为看到别人与自己的差别就认定别人比自己低一等，但事实并非如此，也不应该这样认为。 方法3：举例说明


父母可以通过发生在社区中的一件事，或是电影中描述的某个场景作为教育契机，与孩子讨论缺乏包容行为的危害。

小贴士：你可以带孩子参观博物馆和展厅，或与孩子一起欣赏路边特色建筑的圆形屋顶或彩色玻璃，与各类人群建立社会交往。 当孩子遭遇偏见

1.确保孩子的安全不受威胁，增强孩子的意识，让他知道这样的事情是错误的，会得到纠正；

2.培养孩子对今后可能发生的任何事情做好心理准备，教他学会一些措辞，例如“以后别这么叫我，这不是我的名字”等。 当孩子们诽谤他人时

1.立即上前制止，告诉孩子，父母不能容忍这种行为，并会严肃地对待这件事； 2.帮助孩子分析为什么这种偏见或偏见是错误的，并帮助孩子以另一种方式思考；3.在生活的各个方面为孩子树立榜样。

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