阅读的起点 ——《零岁起步：0~3岁儿童早期阅读与指导》

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阅读的起点 ——《零岁起步：0~3岁儿童早期阅读与指导》





《零岁起步：0~3岁儿童早期阅读与指导》是由华东师范大学学前教育与特殊教育学院周兢教授和她的团队编写的一本关于儿童早期阅读指导的书。从9月11日起阅读，到9月23日读完，实际阅读打卡11天。

一、这本书的内容看名字一目了然，读完合上书本，感觉最大的收获有这样几个：了解了更多婴幼儿阅读的书的种类，并且一边读，一边把推荐的书名圈画出来，到当当网上购买，给女儿买了有趣的洗澡书，还有一些有趣的书暂时没货，也已经收藏了。

二、了解更多图画书分类主题，比如日常生活主题，爸爸妈妈与家主题，自然认知主题……，这就提醒我们在给孩子购买图书时，种类尽可能丰富，让孩子各方面都有涉及，避免出现孩子偏爱某一主题的现象。对自己以后工作中跟孩子交流，指导孩子阅读也有帮助呢！ 三、帮助自己进一步了解儿童。阅读时，被一个新鲜的名词吸引到，“万物有灵论”，这就解释了为什么儿童会被一个小石子，一根小草棒吸引而乐此不疲地玩耍。虽然我们也曾经是儿童，但往往长大以后，就似乎忘记了这一点，常常对儿童的很多行为难以理解，多多地观察儿童，理解儿童，了解并遵循他们成长的规律，在此基础上进行的教育，往往是有效的，也许不会那么唠唠叨叨，甚至剑拔弩张，互相伤害。



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四、如何进行早期亲子阅读。首先图书的选择要依据宝宝成长年段特点，种类多样，内容有趣。第二，宝宝喜欢游戏，喜欢有趣的东西，所以，进行亲子阅读的时候，要注意内容的选择，用游戏的方式儿童更加喜欢。第三，儿童喜欢的内容总是反复阅读，大人不能嫌烦，儿童就是在重复中学习，内化吸收巩固。第四，在阅读的过程中（或者阅读之后），注意跟孩子的交流。书中谈到了很多具体操作的细节，特别是结合具体的书名进行介绍时 ，很详尽，不一一介绍。 最后想说的是，早期阅读指导，重要的是能够坚持给宝宝读起来，一边读童书，一边阅读相关理论书籍，这样的亲子共读，会不会更有力量呢？



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