小学学籍管理工作汇报

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小学学籍管理工作汇报

我校在区教育局普教科的正确领导下，严格按照主管单位的要求，以严谨的态度，规范的治理，创新的理念，别断提高学籍治理质量，更好的为教育教学服务。如今将我校的学

籍工作做个汇报，希翼能得到兄弟单位的帮扶和指点，以便为将来更好地工作打下基础。 一、健全组织机构，降实治理责任。

我们首先成立了xx小学学籍治理工作领导小组，组长由中心校校长担任，负责全面的学籍领导工作，负责招生、转学审批，副组长由中心校副校长担任，负责班级学生和转来学生的安排和调整；小组成员为教导主任、及中心校各班班主任。教导主任具体负责的学生统计、转出、转入变动事情的申报和入档工作；班主任负责班级学生的信息填写、上报、变动学生的材料收缴工作。在领导小组的统一领导下，实行分层治理，仔细降实，真正做到分工明确，为学校学籍治理工作提供组织保障。 二、严格要求，强化学籍的动态治理。

学籍治理是义务教育教学治理工作的重要内容之一，也是全面提高素养教育，以全体学生主动进展的前提，为了把这项工作抓实，我们强调了从严要求、动态治理。严格进行学生的信息采集和档案治理。

１、 把好招生和毕业关。

xx街道由于经济进展和空港区位优势使得我校成为是xx地区生源较多的学校。外来人口和留守儿童较多。这为我们的招生工作和学生的毕业工作带来烦恼，也为我校的学生变动和学生信息的采集带来困扰。为此把好招生和毕业的关口就尤为重要。招生时，我首先依照区招生办的新生入学通知，制定好我校的招生打算、要求；制定好新生的信息记载表格、新生入学通知书；然后把我校新生入学通知书，印好发到幼儿园家长手中，并放大数张分别张贴街道告示墙；最后进行新生报名。关于新生，我们严格按要求进行入学、分班，关于留守儿童家庭，我们必要时还采取上门服务和耐心等候的方式进行工作；关于外来工子女人入学和信息登记，我们采取留下户口复印件、方便入学的方式进行归档，如此保证了入学新生的信息比较准确，奠定了学生学籍工作的基础。 毕业班治理工作是我们学籍工作的最后环节。我们的做法也是从细从严入手。对即将毕业的年段学生的信息和变动事情首先进行摸排。好在本人长期带毕业班，对学生的信息和动向比较了解，因此掌握比较准确。即将毕业时，我要求班主任对外来学生和借读生进行告知家长，要求学生回原籍读书，做好毕业前变动工作，也为外地学生回当地中学读书提供方便。填写毕业生登记表和毕业证工作。我总是先制定好填写要求（包括学生的信息、毕业时刻、身份证、照片粘贴、毕业编号、上交时刻等项目）每人一张发到班主任手中，按要求填写；然后教导处进行检查，把填写工作和班主任考核挂钩。如此毕业生登记表和毕业证填写就会整齐划一，信息准确。最后学年结束，我们都会顶着压力及时、全额如数的把毕业生登记表在招办和普教科的见证下交到中学手中，从别放人情档、关系档。 ２、严格学生变动程序

每年我校都有将近两千名学生。这两千名学生中外来工子女将近五百到六百，再加上当地外出打工特别多，留守儿童有增无减。这些就为我们学籍工作中的学生变动带来烦恼。没有手续，没有信息，家长为所欲为。为此每学期开学前，我都事先预备好外来学生信息登记表格、学生变动各种证明以及变动要求。转来学生必须事先登记好个人信息、上交学生变动证明、上交学生和家长户口簿复印件；转出的学生必须事先登记好个人信息、上交学生变动证明；休学的必须提供医学证明和家长申请。我们的原则是，坚持原则、秉公办事，一丝别苟。对转出的学生，了解清原因，看户口，严把转出关。对转入学生，查验户口，转学证，严把入学关。经常和班主任对“点名册”，保证班、校和教委数据的准确。这些常规工作恐怕所有学校都完成的比我校更好。在此无需赘述。






我不过要说，我们还要应发挥班主任和年级主任的作用，固然必要时还可和班级学生进行接触。班主任是执行学籍治理的重要责任人、年级主任是执行学籍治理的的催促人。我们应加强班主任和年级主任学籍治理培训工作。让班主任参与学生变动申报和了解中来，如此所有的情况就会简单些。如班级学生变动和去向、外来学生变动证明的上交、学生休学的要求和人数的变化等等。每次班主任培训，我都加入学籍的要求和政策学习，让班主任知道学籍的重要性，也为学籍准确展开和申报提供帮助。 三、细致准确，实行档案治理规范化。

学籍资料填写、报送及存档，是学籍静态治理的要紧方面。依照档案资料的完整性、延续性、准确性、真实性的原则，学校对学生档案进行了规范化治理。

１、建立学生规范档案。依照学生的信息，我们为每个学生都建立了学籍档案。外来务工人员的子女和借读生也别例外。每年的新生的信息，我们的做法基本上教导处统一打印，如此保证了新生信息的准确性、真实性。学生的学籍卡每学期期末，教导处都会组织检查一次。对学籍卡和学生《成长足印》的填写进行细致深入的催促和指导，并把检查的结果和教师的考核相挂钩。如此保证了学生档案填写的准确性。每学年我们还组织一年级班主任对新生的《成长足印》的填写进行培训；并利用家长学校对家长进行学生学籍方面的知识说明，以减少班主任的工作量，为家长对学籍工作的配合进行了依据。

２、准确上报学生信息。学生的各种信息的上报的准确率来源于做好基础工作。好在我们早在几年前，就建立了xx小学学生电子信息档案，每学年只要把新生进行更新就行。每次开学，我都在xx小学学生电子信息档案中把每个班上学期的学生名单打印给各个班主任，让他们照此进行报名。假如发觉名单中有未报到的学生，就在名单上注明；由校长室和教导处带来的新报到的学生也在名单上按要求补脚信息。报到结束要求班主任把各班发给的差不多依照学生报到事情，修改好的名单上交教导处，教导处重新进行整理、登记；然后，再返还班主任保存。如此班主任就明确了本学期班级人数和班级学生的个人信息，为本学期填写其他表格提供依据。教导处也所以明确了学生变动的具体信息，还能够和教导处学生变动的登记进行比对，使学校的学生信息更加准确；也为了解学生变动的原因和变动的过程提供了依据；为准确上报学生信息提供了保证，减轻了班主任登记学生信息的负担。

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