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杨浦小学主题探究活动 纪念抗战胜利60周年
铭记历史 展望未来
一、活动目的
结合抗战胜利60周年,开展主题为《铭记历史、展望未来》的主题探究活动,为让学生在回忆过去、珍惜今朝、展望未来中学习历史、不忘国耻,培养和激发学生的爱国主义思想和民族精神,同时让学生掌握探究性的学习方法,提高信息科技的能力,充分发挥小班化教学和主题探究活动的优势。同时配合大队部和语文周活动工作,提高学生合作学习的能力和语文能力。 二、活动重点
分年级开展主题探究活动,结合每个年级的主题,按照“确定探究主题、展开资料搜集活动、交流资料学习、成果展示、汇总资料”的活动教学策略,按照每个不同年龄段学生的特点,开展“回忆过去、珍惜现在、展望未来”的活动。
一年级:爱国童谣声声颂 二年级:爱国童谣自己写 三年级:英雄故事我来讲 四年级:感悟今昔抒我见 五年级:洞彻历史探热点 三、活动方案 一年级
第一周
了解活动目的和方案、
第二周 整理资料
第三周 二分钟预备铃开始朗诵班级自选童谣。 班会课进行班级的复赛、每班选择2人进行年级组决赛。做好资料整理汇总工作。
第四周 年级组朗诵决赛,评出一、二、三等奖。 收齐班级搜集资料交大队部、交年级获奖名单。 年级中选2-3名参加录象展示。
爱 国 童 谣 声 声 颂
讨论班级活动实施计划 利用晨会课与班搜集抗战小故事、爱国童谣
(包括抗战二歌)
会课进行爱国诗歌的学习、集体朗读、周四队会时间分组初赛
二年级了解活动目的和方案、整理资料 每班选择2-3篇优秀童谣参与年级组评选 年级组评出一、二、三等奖参与录象展示排练。
自编童谣展示录象
汇总班级资料和年级组获奖名单
爱 国 童 谣 自 己 写
三年级
讨论班级活动实施计划 利用班会和晨会搜集抗战小故事、爱国童谣
学生自己动笔,尝试写爱国童谣
课指导爱国童谣的撰写、进行交流
了解活动目的和方案 搜集资料、整理继续进行班故事比赛复赛 年级组利用十分钟队会进行故事决赛,评选年级组一、二、三等奖
结合活动撰写相关内容的红领巾广播稿。
年级组获奖同学录象
汇总班级资料和年级组获奖名单 完善红领巾广播稿
英 雄 故 事 我 来 讲
讨论班级活动实施计划 资料 搜集爱国英雄故事(与民族英雄、抗战、解放战争时期的英雄及现当代爱国英雄小故事都可以)
利用晨会课和班会课进行资料和小故事的交流学习
周四十分钟队会班级内讲故事初赛
四年级 了解活动目的和方案 搜集资料、整理利用晨会课和班会进行小报的班级交流、自评 推选出1-2张参与年级比赛 年级组评选出一、二、三等奖 并进行展示 结合活动撰写相关内容的红领巾广播稿。
汇总班级资料和年级组获奖名单 完善红领巾广播稿
出小报展示版面 (三楼楼面)
感 悟 今 昔 抒 我 见
讨论班级活动实施计划 资料 搜集抗日战争解放战争方面资料、解放后中国发展变化方面资料、最近关于抗战胜利60周年各类活动资料 利用班会观看相关录象,
每班挑选1人参与ppt探究展示培训
利用晨会课和十分钟队会进行资料学习、交流 继续利用班会观看相关录象 开始编撰小报 参与ppt探究同学开始培训
五年级了解活动目的和方案 搜集资料、整理利用晨会课和班会进行文章的班级交流、自评 推选出1-2篇参与年级比赛 年级组评选出一、二、三等奖 并进行展示 结合活动撰写相关内容的红领巾广播稿。
汇总班级资料和年级组获奖名单 完善红领巾广播稿
出优秀文章版面 (四楼楼面)
洞 彻 历 史 探 热 点
讨论班级活动实施计划 资料 搜集抗日战争解放战争方面资料(如南京大屠杀、游击战等)
利用晨会课和十分钟队会进行资料学习、交流
利用班会观看相关录象 ,开始撰写主题
为“铭记历史、展望未来”的文章
参与ppt探究同学开始培训
第五周
全校观看一、二、三年级获奖同学展示录象、参观四年级优秀小报、五年级优秀文章 四、注意事项
每个班级将在此次活动中的资料汇总,(若班级有需要,如在展示中需要的请一式两份)最后集中在一个文件架中上交。(电子稿和A4各一份)
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