铭记历史 展望未来

2022-10-14 01:26:47   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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铭记,展望,未来,历史
杨浦小学主题探究活动 纪念抗战胜利60周年

铭记历史 展望未来

一、活动目的

结合抗战胜利60周年,开展主题为《铭记历史、展望未来》的主题探究活动,为让学生在回忆过去、珍惜今朝、展望未来中学习历史不忘国耻,培养和激发学生的爱国主义思想和民族精神,同时让学生掌握探究性的学习方法,提高信息科技的能力,充分发挥小班化教学和主题探究活动的优势。同时配合大队部和语文周活动工作提高学生合作学习的能力语文能力。 二、活动重点

年级开展主题探究活动,结合每个年级的主题,按照“确定探究主题、展开资料集活动、交流资料学习、成果展示、汇总资料”的活动教学策略,按照每个不同年龄段学生的特点,开展“回忆过去、珍惜现在、展望未来”的活动。

年级:爱国童谣声声颂 年级:爱国童谣自己写 年级:英雄故事我来讲 年级:感悟今昔抒我见 年级:洞彻历史探热点 三、活动方案

第一周

了解活动目的和方案、

第二周 整理资料

第三周 二分钟预备铃开始朗诵班级自选童谣。 班会课进行班级的复赛、每班选2人进行年级组决赛。做好资作。

第四周 赛,评出一、二、三等奖。 收齐班级搜集资料交大队部、交年级获奖名单。 年级中选2-3参加录象展示。



讨论班级活动实施计划 利用晨会课与班搜集抗战小故事、爱国童谣

(包括抗战二歌)

会课进行爱国诗歌的学习、集体朗读、周四队会时间分组初赛


了解活动目的和方案、整理资料 每班选择2-3优秀童谣参与年级组评选 年级组评出一、二、三等奖参与录象展示排练。

自编童谣展示录

汇总班级资料年级组获奖名单





讨论班级活动实施计划 利用班会和晨会搜集抗战小故事、爱国童谣

学生自己动笔,尝试写爱国童谣

课指导爱国童谣的撰写、进行交

了解活动目的和方案 搜集资料、整理继续进行班故事比赛复赛 年级组利用十分钟队会进行故事决赛,评选年级组一、二、三等

结合活动撰写相关内容的红领巾广播稿。

年级组获奖同学录象

汇总班级资料年级组获奖名单 完善红领巾广播稿



讨论班级活动实施计划 资料 搜集爱国英雄故事(与民族英雄、抗战、解放战争时期的英雄及现当代爱国英雄小故事都可以)

利用晨会课和班会课进行资料小故事的交流学

周四十分钟队会班级内讲故事初

年级 了解活动目的和方案 搜集资料、整理利用晨会课和班会进行小报的班级交流、自评 推选出1-2张参年级比赛 一、二、三等奖 并进行展示 结合活动撰写相关内容的红领巾广播稿。

汇总班级资料年级组获奖名单 完善红领巾广播稿

出小报展示版面 (三楼楼面)



讨论班级活动实施计划 资料 搜集抗日战争解放战争方面资料、解放后中国发展变化方面资料、最近关于抗战胜利60周年各类活动资料 象,

每班挑选1人参与ppt探究展示培训

利用晨会课和十分钟队会进行资学习、交流 继续利用班会观看相关录象 开始编撰小报 参与ppt探究同学开始培训


了解活动目的和方案 搜集资料、整理利用晨会课和班会进行文章的班级交流、自评 推选出1-2篇参年级比赛 一、二、三等奖 并进行展示 结合活动撰写相关内容的红领巾广播稿。

汇总班级资料年级组获奖名单 完善红领巾广播稿

出优秀文章版面 (四楼楼面)





讨论班级活动实施计划 资料 搜集抗日战争解放战争方面资料(如南京大屠杀、游击战等)

利用晨会课和十分钟队会进行资学习、交流

利用班会观看相关录象 ,开始撰写主题

为“铭记历史展望未来”的文

参与ppt探究同学开始培训

第五周

全校观看一、二、三年级获奖同学展示录象、参观四年级优秀小报、五年级优秀文章 四、注意事项

每个班级将在此次活动中的资料汇总,(若班级有需要,如在展示中需要的请一式两份)最后集中在一个文件架中上交。电子稿和A4各一份)




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