数学教学计划表

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体育学科教学计划

学 校

单元 单

元三 划

五 分

七 九 一



内 容 动物趣事

姓 名

年级 三

学科

课时

课时 单元

内 容

二 快乐大课间 四 走进新农村 六 采摘节 八 美化校园 十

富饶的大海 风筝厂见闻 庆元旦 我当小厨师

1、结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。

知2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两识三位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。初步形成独立思考和探索意与识。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。 技3、在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。

能 4、结合实例认识面积的含义，能自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单

位，会进行简单的单位换算。发展学生的观察、想象和操作能力，形成初步的空间观念。

学

期教学目标

1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，过激发学生学习数学的兴趣。

程2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。强化与学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。重方视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。

法 3、尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算

的能力。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。 情感态度与价值观

1、在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。 2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。

3、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。

4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。

教学重点

乘法、除法的口算、估算;两三位数除以一位数除法笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。


乘法、除法的口算、估算;两三位数除以一位数除法笔算，这些内

教学难点

容是“数与代数”部分的教学重点。

三年级共有学生40人，根据学生的年龄特点和认知规律，本人

承担体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调

学情分析及达标措施

性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。



周 次 学 期 教 学 进 度 表

第1周 第3周 第5周 第7周 第9周 第11周 第13周

教学内容 动物趣事 快乐大课间 富饶的大海 走进新农村 风筝厂见闻 采摘节 采摘节

周 次 教学内容

第2周 快乐大课间 第4周 富饶的大海 第6周 走进新农村 第8周 风筝厂见闻 第10周 风筝厂见闻 第12周 采摘节 第14周 庆元旦


第15周 第17周 第19周 第21周



庆元旦 美化校园 我当小厨师 总复习

第16周 庆元旦 第18周 美化校园 第20周 我当小厨师 第22周 总复习

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